[教育]昆山感覺統合訓練機構昆山孩子上課坐不住昆山醫院評估多動注意力缺陷怎么干預 [復制鏈接]
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樓主發表于: 05-29 , 來自:江蘇省

        隨著社會的進步、城市化進程的加速，人們的生活開始越來越方便，雖然我們的生活越來越好了，可我們的孩子，卻反而“不好”了！
     隨著央視新聞頻道的一篇報道揭開了感統失調的神秘面紗，更多的家長知道了孩子“不好”的原因并不是生病，而是出現了不同程度的感統失調。

     對于感統失調，或者是早期感覺統合發展不足的孩子，吃藥打針是不管用的，唯有豐富適宜的感覺刺激，促進他們各個感覺系統的發展，以及“感覺—動作”組合的發展，才能從根本上解決問題。

     感統訓練是通過針對性強、刺激力度恰當的足量身體感官刺激活動，來促進大腦形成新的網絡連結，以便更加完善機體的神經系統功能，進而展現出更良好的生命狀態、生活能力與學習能力。

       總之，感覺統合訓練不同于一般的體能活動或游戲。它是個別化、針對性強的、促進身體神經系統完善的能力開發活動，必須經過教育、心理和生理三方信息整合的專業評估后才能進行有效性的訓練。

感覺統合課
    一、什么是感覺統合？
    感覺統合是感覺的輸入、加工和反應輸出的過程。運用眼睛、耳朵、皮膚等器官接受外界的感覺刺激，然后通過大腦和整個神經系統對刺激信號進行分析，最后根據分析結果對感覺刺激做出反應的過程就是感覺統合。
   二、感統失調的表現
    一般的孩子感統失調30%左右，特殊兒童特別是自閉癥的孩子感統失調達到90%。感統失調會讓孩子學習方面出現坐不住、易分心、好動、注意力不集中，抄寫閱讀跳行漏字等；性格上有的孩子表現膽小、敏感、愛哭鬧；生活上有的孩子出現容易跌倒、身體軟、力量不足、害怕各種聲響或者被碰觸，自理能力差、入睡困難以及口齒不清或者語言發育遲緩等。這些都深深的影響孩子的生活和學習，家長越早引起重視，訓練效果就越好！
   三、招生對象：2-12歲感統失調的孩子
    四、課程特色：專業評估，找出根源問題，逐一擊破，針對性解決，分階段設置訓練課程，利用多感官訓練工具，對敏感性、遲鈍型、混合型等不同類型的前庭平衡覺失調分別進行服務訓練；通過各種感統工具和游戲設置相結合的方法，訓練孩子的觸覺、本體覺等，逐漸改善孩子感統失調的情況。
   五、上課時間：周一到周五，周六或者周末，每節課50分鐘，可以提前溝通預約時間。