悟：我們?nèi)烁鷦?dòng)物最大的區(qū)別就是人有思想、七情六欲。我相信沒有一個(gè)動(dòng)物是通過語(yǔ)言的交流、思想的交流、情感的交流最后把它教化過來(lái)的。

動(dòng)物的教育方式有兩種，一種是食物的引誘，第二種是暴力的抽打，然后讓動(dòng)物不斷地重復(fù)一個(gè)動(dòng)作，才能讓動(dòng)物學(xué)會(huì)一些動(dòng)作。

但是人的教育是可以通過語(yǔ)言的交流、情感的互動(dòng)，然后思想的傳遞，讓孩子改變、悟到、做到�？墒呛芏嗟募议L(zhǎng)就是因?yàn)樽约簺]有耐心，沒有學(xué)過教育孩子的方式，然后用最簡(jiǎn)單粗暴的方式來(lái)教育孩子。

最后的結(jié)果就是教育孩子失敗、孩子叛逆。他痛苦，孩子的一生將被受影響。

教育是需要先教育家長(zhǎng)和老師，再次是教育管理者，最后才是學(xué)生或孩子！

教育不是知識(shí)的堆積，最重要的是每個(gè)學(xué)科解決問題的思考分析能力和應(yīng)用能力（就業(yè)力和生存力）。