寫的很長。如果你認真看完并體會到我所表達的,你會不那么迷茫。
佛也只渡有緣人,看得懂就看。
覺得太長你回避就是了。
我家大兒子再讀高一,震川中學。
小兒子小學五年級,鄉鎮的。
我家的無論大兒子和小兒子都不玩手機游戲。
因為從幼兒園開始我給他們定的規矩就是不碰手機游戲。
但是周圍的環境是沒法改變的,因為別的小朋友天天談論或者正在做的都是在打游戲。我小兒子還困惑過,在學校里不談游戲的還沒有朋友。
那怎么做到我家的就不玩游戲?
我真的是想了N種辦法和策略的。并且也進行了孩子的思想教育。
多管齊下,我的孩子才達到不玩手機游戲的。
方法一:找游戲娛樂的替代品。孩子是需要關心,他們有精神生活的需求。家長要關注他們的需求。給他們弄一些健康的娛樂活動。以孩子的興趣去找替代的娛樂的快樂的活動。
為此我想了很多。
大兒子喜歡游泳,于是我給他報了游泳的俱樂部的會員。和一群喜歡游泳的孩子經常去游泳。
小兒子小,喜歡玩積木,于是我買幾大千的積木讓他玩。
我還經常帶他們出去接觸,吃喝玩。
以孩子的興趣找游戲的替代品,這樣就替代了游戲的娛樂。
有些孩子是因為父母不陪伴很孤獨,而且父母也沒有創造好的娛樂活動,只有游戲這一項娛樂活動。
方法二:遠離玩游戲的孩子的朋友圈。加入不玩游戲的孩子的成為朋友。女生啊,男生都有的。家長會觀察那孩子是否玩游戲的。為此家長的家長會想辦法接近那些不玩游戲的家長的。家長成為朋友 ,孩子也會成為朋友。
同時也教育孩子,不玩游戲沒朋友是現在很多學校的問題,班級里的那些學渣是不可能和你一起走進高中還走進大學,學渣不和你成為朋友你有什么可擔心的?反正分流政策他們小學畢業后學渣和我的孩子在一起的概率不到萬分之一。
進了高中,進了大學,有更優秀的朋友在那,何必為了小學幾個學渣在意。
所以我兒子他們一點不在意學渣在他面前炫耀游戲技能。
方法三:定規矩。定好規矩并執行好規矩。在小學能管的時間一定要管住,小的時候可以打。大了就不要打了。
[ 此帖被凌晨百合在2025-06-09 12:07重新編輯 ]