得了吧，計算都搞不定的，還指望能思考？

熟練度高的A同學是不是有比B同學多出來10分鐘的時間去思考下一題？

97606816:熟練度高的A同學是不是有比B同學多出來10分鐘的時間去思考下一題？ (2025-06-26 09:41)

你這一看就比樓主思考能力強多了，但按樓主的邏輯這是不行的，你就不應該去計算這個時間差。。。

數學本來也就是計算，計算能力到高中考察的更多，只能說，每個牛哄哄的數學家物理學家，計算能力都讓人嘆為觀止，沒有這些能力作為基礎，也不存在方法的創新和有什么新發現

理科的本質就是選拔，尤其到了高中，個人的理解能力和計算能力真是天差地別，即使再難的試卷依舊有人可以完成。我清楚的記得當面我高考數學老師讓我們中等數學成績的學生最后兩天大題目看都不要看，那是留給考清華北大的，做完回去檢查前面的題目把能拿的分都拿到。從來都是篩選，只是現在條件好了家長都去卷，以為能卷出去，其實理科更多的就是天賦，做再多題不理解還是不理解。

其實就是不會做，不熟悉

瘋狂的刷題作用微乎其微，老祖宗早就告訴我們了：學而不思則罔，思而不學則殆。計算能力的形成主要是六年級到七年級，過了這個時間段，基本上就廢了。

還是效率的問題，慢的人永遠做不完！小學培養好習慣，學習效率，做試卷效率。有的孩子習慣口算，心算，有的需要不停的演算，時間的差距就出來了！

中國教育確實卷的有點變態，基礎教育馬馬虎虎就可以，興趣和天賦才是最終的歸宿

這次數學是太簡單了吧，身邊認識的都估120以上