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離線啟智星特教

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樓主發表于: 08-08 , 來自:江蘇省

  ASD的孩子需要干預的目標
1. 溝通：難以與他人相互分享經驗，情感的交流有困難，玩象征性游戲的能力差。
2. 社交：  與人的社交關系上的建立有困難
3. 感覺動作：平衡、協調、肌張力低。對聲音、觸覺、嗅覺、味覺、視覺會出現過度反應或者過度不反應。
4. 認知  學習事物信息處理上困難。
5. 適應性行為：日常生活活動上表現差，如和家人共進餐時候，無法一起分享餐點。
6. 行為問題：自我行為管理差，如自傷、發脾氣、破壞物品。
7. 注意力：課堂上不專心、事件與事件之間的注意力轉移有困難。

咨詢電話：18361961770     咨詢老師：趙老師
地址：昆山市花橋鎮綠地大道255弄1號樓203-204室。

昆山啟智星兒童康復中心招生簡章

啟智星兒童康復中心是一家為2-8歲有語言障礙、發育遲緩、自閉癥傾向的特殊兒童提供個性化的訓練課程，包括口肌訓練，發音誘導訓練，語言理解和表達訓練、感覺統合訓練、社交與情緒管理等等。孩子的成長更多的不是在機構課堂上短暫的訓練，老師只是輔助加強的作用。大多數時間孩子是和父母在一起，所以家長應該具備一些專業的知識技能，這樣才能更有利于特殊兒童的訓練和成長。因此，我們中心為特殊兒童家長提供專業的家庭訓練項目和知識技能，以及心理咨詢輔導，讓課堂所學知識和技能泛化到日常生活中。和家長一起幫助兒童從沒有聲音到有聲音，從不會說話到會說話，從口齒不清到說話清晰流利，并且引導他們提高溝通和社交適應能力。

我們課程如下：

一、言語治療：

  課程對象：2-8歲，沒有聲音，不會發音，或發音錯誤，口齒不清的孩子。
  課程特色：口肌訓練教程，觸覺構音訓練，將口部感覺、口部肌肉運動、構音練習有系統有層次地結合在一起，通過言語治療師的一對一個別化訓練，教會家長生活泛化，幫助孩子改善口部感覺和運動失調問題，解決語音語調障礙，使孩子口齒清晰，言語能力得到提高。
  課程設置：一對一，每個課時50分鐘，每周5次，3個月為一個周期。
  課程內容：口部感覺與運動練習，呼吸發聲共鳴訓練，構音訓練。

二、語言訓練

  課程對象：2-8歲，語言發展遲緩，社交溝通障礙的孩子
  課程特色：根據兒童發展評估，制定個性化的訓練目標和計劃，以一對一的方式，由語言訓練老師跟孩子進行桌面教學，以游戲、兒歌互動，提高孩子的語言理解、語言表達能力，增進孩子的社交游戲和人際互動技能。
  課程設置：50分鐘一節課，每周5課時，3個月課時為一期。
  課程內容：溝通能力訓練，語言理解和語言表達訓練，社交互動游戲。

自閉癥的表現：
1.不會說話，或者很少說話，不能說完整的句子，鸚鵡學舌。
2.對聲音沒有反應，聽不懂或直接不聽指令，當別人叫她名字時沒有反應。
3.無對視或對視差，沒有眼神交流
4.不愿與其他朋友玩耍，對周圍事物不關心
5.性格孤僻，不與外界交流，特別依賴某些物品，念念不忘，難于介于童年人
6.性格比較膽怯，害怕陌生環境。
7.不知道危險膽子很大
8.無法正確的表達想法和模仿別人的動作
9.重復動作比較多，如反復拍手，反復轉圈跺腳，玩酒瓶蓋，看風扇轉動等。
10.脾氣暴躁，容易焦慮，發脾氣，經常大叫大喊 11.走路踮腳，不正視前方，經常跑來跑去
12.拒絕接受變化，如走路老走一條路線
13.對環境冷漠，莫名其妙的發笑和哭，有的不會哭有的不會笑14.抵抗正常的學習方法，用奇怪的玩耍方法。
15.動作不協調，容易摔跤，有的不喜歡走路，喜歡人家抱 16.對疼痛不敏感，有極個別的過敏，特別依賴某種物品
17.不明原因的哭鬧，拒絕擁抱
18.腦袋過大或有不正常的凹陷或突出
19.有的動作特別靈活，攀高攀低都不摔跤
20.有的記性很好