有人說(shuō),蘇州的初中都可以擇校的。。。。
好像是這么回事。。。。
不僅僅三區(qū)這樣,其實(shí)很多吳中、相城的初中,都可以。。。
不僅僅頭部初中可以,二三線初中也可以的。。。。
所以,你在蘇州市區(qū)三區(qū),幾乎見(jiàn)不多特別占優(yōu)勢(shì)的私立學(xué)校。。。。。我們耳熟能詳?shù),星海、星灣、新?shí)、振華、立達(dá),都是公辦初中。。。。
小升初擇校,不僅僅擇的是學(xué)校,更是擇的是班級(jí),進(jìn)好班呀。。。
蘇州的小升初招生,競(jìng)爭(zhēng)極為激烈。都想招好生源啊。
這樣一來(lái),私立初中難以抬頭。畢竟公立初中提供最高的教師,最好的環(huán)境,最好的作息,甚至有住宿,有晚自習(xí),給擇校的孩子。關(guān)鍵還不收學(xué)費(fèi)。
那么,私立學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力在哪里?基本上僅剩下出國(guó)路線了。
如果,昆山的公立初中開(kāi)放擇校。其實(shí)這個(gè)開(kāi)放,可以分為多個(gè)層次,從小到大,我來(lái)暢想一項(xiàng)。
第一個(gè)層次:極為有限的開(kāi)放。
比如頭部高中,開(kāi)設(shè)初中班。類(lèi)似于蘇州中學(xué)的偉長(zhǎng)班,吳江震澤中學(xué)的小楊班等。這些班級(jí),往往規(guī)模小,生源范圍非常大,所以極其優(yōu)秀。競(jìng)爭(zhēng)極大,F(xiàn)在吳江基本上就是這個(gè)模式,不僅僅有小楊,還有吳江中學(xué)的小明班,蘇州中學(xué)吳江項(xiàng)目的小偉長(zhǎng),在吳江被稱(chēng)為三小班,是區(qū)內(nèi)絕對(duì)的頭部初中教育資源。本質(zhì)上都是高中辦的初中班。
第二個(gè)層次:擴(kuò)大的公辦擇校。
在第一個(gè)層次之上,開(kāi)放有限公辦初中擇校。吳中區(qū)就是這個(gè)模式。區(qū)內(nèi)也有頭部高中的初中班,木瀆中學(xué)的培東班。但是,大概排名前三分之一的初中,同樣設(shè)立培東班,這個(gè)不僅僅是初中學(xué)校最好的班級(jí),同時(shí)也可以擇校,周邊學(xué)區(qū)的可以過(guò)來(lái),甚至區(qū)外的也能去。只要你成績(jī)夠好,都?xì)g迎。
第三個(gè)層次:公辦初中幾乎全員可擇校。
現(xiàn)在,本質(zhì)上市區(qū)三區(qū)就是這樣。雖然我們談?wù)摰,一直是頭部初中的擇校,實(shí)際上,排名中等,甚至中等以下的初中,也是可以擇校的。都差初中了,為什么還要去擇校?上面我說(shuō)的,擇校不僅僅是擇學(xué)校,更是擇班級(jí)。中部以下的初中,進(jìn)入好班級(jí),四星升學(xué)率極高,甚至最頭部高中的升學(xué)率,也非常之高。
其實(shí),明面上不能擇校,私下里問(wèn)問(wèn),都可以。就是這樣。
所以,蘇州市區(qū)三區(qū),沒(méi)有強(qiáng)勢(shì)的私立學(xué)校,要說(shuō)有,也就只有蘇州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。但是規(guī)模很小很小。學(xué)校本身就不大,而且是幼兒園到高中15年的,所以班級(jí)很少,且初高中很多是出國(guó)方向的。
如果,昆山公辦不開(kāi)放擇校。。。
一個(gè)很明顯的問(wèn)題,就是昆山孩子,小升初最優(yōu)秀的孩子,會(huì)去蘇州擇校,比如園區(qū),新區(qū),現(xiàn)在已經(jīng)不少;蛘吲阕x,或者搬家,以及家長(zhǎng)換工作等。
因?yàn)楹芏嗬ド絻?yōu)秀孩子的家庭,家長(zhǎng)優(yōu)秀,孩子優(yōu)秀,就是新昆山人,人對(duì)昆山?jīng)]有故鄉(xiāng)情結(jié)。如果秀峰沒(méi)上的了,二中學(xué)區(qū)又太貴。這部分人,最愿意去蘇州,并且認(rèn)為去了蘇州,在老家人眼里,更有面。畢竟蘇州所有人都知道,畢竟昆山是縣城。
這樣,就導(dǎo)致了昆山人口和人才的流失,優(yōu)質(zhì)生源的流失,潛在房產(chǎn)市場(chǎng)的流失,gdp的流失。
以前出去擇校的不是那么多,主要是信息差,不知道蘇州能擇校。
記住,擇校永遠(yuǎn)不僅僅是擇學(xué)校,更是擇班級(jí)。
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