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樓主 發表于: 08-18
, 來自:江蘇省0==
夏日的陽光透過樹葉的縫隙，在綠地青青家園的小廣場上總發現，午后的園區里多了些孤單的小身影——有的孩子趴在石桌上擺弄玩具，有的則扒著單元門欄桿張望，等著下班的家長回家�！昂枚嗉议L暑假要上班，孩子一個人在家太孤單了�！杯h境主管小陳在例會上提起這事，大家心里都記了下來。 項目經理結合大家意見，執行力也是雷厲風行，在辦公室的公告欄上貼出了一張彩色海報：“青青暑假讀書會邀請你——帶上你最愛的繪本，來和小伙伴們一起聽故事、交朋友！”字跡旁邊畫著幾個歪歪扭扭的小太陽，是小陳特意讓上小學的女兒幫忙畫的。 活動室被布置得格外溫馨。墻上掛著孩子們熟悉的卡通貼紙，書架旁還堆著從業主那里征集來的繪本，《猜猜我有多愛你》《爺爺一定有辦法》……都是些溫暖的故事。第一個到場的是住在5號樓的小虎，他抱著一本《恐龍大陸》，書包上的恐龍掛件晃來晃去。“我媽媽說，今天有好多小朋友一起看恐龍�！彼鲋∧槍π￡愓f，眼睛亮晶晶的。漸漸地，活動室熱鬧起來7-8個孩子圍坐成一圈，有的帶來了童話書，有的揣著科普繪本，還有個扎羊角辮的小姑娘，小心翼翼地捧著一本貼滿貼紙的圖畫本，說是要分享自己畫的故事。 孩子們分享時，起初還有點害羞的小家伙們慢慢放開了。穿背帶褲的朵朵舉著繪本，奶聲奶氣地講起小熊的冒險；上三年級的小雨則當起了“小老師”，指著插圖給弟弟妹妹們解釋什么是“熱帶雨林”。有個小男孩講著講著忘了詞，旁邊的小朋友立刻小聲提醒，兩個小腦袋湊在一起，像兩只互相啄食的小鳥。 家長們下班后來接孩子，遠遠就聽見活動室里的歡笑聲。“我家孩子說，明天還想來給大家講奧特曼的故事。”一位媽媽笑著對小陳說，手里還提著一袋剛買的水果，“這真是幫我們解決了大問題，謝謝你們這么上心。” 夕陽西下時，孩子們依依不舍地告別，約定著下周帶更多故事來。活動室里，小陳正整理著散落的繪本，陽光落在書頁上，也落在她嘴角的笑意里。科瑞物業的用心，從來都藏在這些看得見的細節里——看見孩子們的孤單，便搭起一個分享故事的角落；聽見家長們的牽掛，便用一場讀書會撐起安心的夏天。這片家園的溫度，就在這樣一次次“看見”與“回應”里，慢慢釀成了生活最甜的滋味。
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