老師確實(shí)是個(gè)良心活,當(dāng)年的老師普遍采用這種簡(jiǎn)單粗暴的羞辱方式來(lái)“激勵(lì)”學(xué)生,認(rèn)為或許能激起學(xué)生的某些潛能,卻忘了學(xué)生首先是個(gè)“人”,青春期的學(xué)生尤其自尊。
但老師早就忘了給你和其他孩子造成過(guò)的這些傷害,他的晚年記憶里,都是每一屆閃閃發(fā)光的那些學(xué)生們,而那些閃閃發(fā)光的學(xué)生也許從未記得有這個(gè)老師。(對(duì)老師來(lái)說(shuō)這是他的成就,但其實(shí)我們也都知道,對(duì)于那些天賦型的選手,能當(dāng)他們的老師才是一種幸運(yùn)。) 可而對(duì)你來(lái)說(shuō),這傷害卻一直從未結(jié)痂,鮮血淋漓了這么多年。
那么,與其記住一個(gè)傷害過(guò)你的老師,不如忘了他。那不是放過(guò)他,而是放過(guò)你自己。畢竟,我們心的容量極其有限,有那么多美好值得被我們銘記。 不,我不是建議你原諒,他不值得被原諒,我只是建議你選擇不讓這個(gè)人繼續(xù)傷害你而已。