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樓主 發(fā)表于: 2018-03-06
, 來自:江蘇省0==
吃飯0-1歲
目的：發(fā)展獨立的吃飯技能目標(biāo)：不需要輔助，自己拿著固體食物吃材料：例如面包、餅干、饅頭等，切成小片，比較容易拿
操作過程：1.讓孩子坐在比他高一點的椅子上，把一些他比較喜歡的固體食物放到他的面前。
2.確保他正在觀察你，拿起一個食品，把它放到你的嘴里。用夸張的手勢言語表示這個食物非常非常好吃。向孩子說明他也應(yīng)該這樣做。
3.如果他沒有模仿你，或者他玩這些食物，那么在你用一只手把食物放到嘴里給他示范的同時，用你的另外一只手引導(dǎo)他的手。
4.在你示范的時候，盡量使他的注意力集中到你的手上。每次他吃了，就表揚(yáng)他。盡量找到他喜歡吃的固體食物，以及他始終拒絕吃的。 招生對象：1.自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）
2.發(fā)育遲緩
3.感統(tǒng)失調(diào)兒童
4.語言發(fā)育障礙
5.語言發(fā)育遲緩
6.社交訓(xùn)練
7.生活自理
8.音樂游戲
9.手部精細(xì)
10.幼小銜接
11.注意力訓(xùn)練
12.多動癥
13.行為矯正 昆山亨那特殊教育中心，是專門從事自閉癥、發(fā)育遲緩、語緩、聽力障礙等特殊兒童的訓(xùn)練。我們開設(shè)了專業(yè)的言語治療、語言訓(xùn)練、社交訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、融合課、ABA一對一個訓(xùn)等課程情況。我們會根據(jù)孩子的情況，制定一對一課程計劃，按階段對孩子進(jìn)行專業(yè)的訓(xùn)練，由語言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行桌面教學(xué)，以游戲、兒歌互動，提高孩子的語言理解、語言表達(dá)能力，增進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動技能。
爭取讓孩子取得更大的進(jìn)步。 用勺子吃飯
2-3歲
目的：發(fā)展獨立的吃飯技能
目標(biāo)：用勺子吃飯，不會弄撒許多飯菜
材料：勺子
操作過程：
1.給他喜歡吃的，能夠比較容易放到勺子里的食物。比如爛面條，土豆泥，燕麥粥，果子肉或者谷類食物。
2.讓他的手拿著勺子，你的手輕輕地放到他的手上。引導(dǎo)他把食物舀到勺子里，然后輕輕地把勺子送到嘴里。在他每次吃完一勺子的食物以后，表揚(yáng)他“吃得好!”。
3.然后減少你對他手的控制，首先減少你對他手的壓力，然后把你的手放到他的手腕上，再放到他的前臂，最后完全離開他的身體。
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