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      [教育]昆山關(guān)于自閉癥小孩的訓(xùn)練課程哪里有 [復(fù)制鏈接]

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      美女離線璦特生特教
      級(jí)別: 論壇商家
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      樓主  發(fā)表于: 2019-05-07 , 來(lái)自:江蘇省0==
      璦特生特教中心
      昆山市璦特生兒童特教中心,是一家非營(yíng)利性社會(huì)服務(wù)組織機(jī)構(gòu),行政所屬管理單位是昆山市民政局,業(yè)務(wù)主管單位是昆山市殘疾人聯(lián)合會(huì)。機(jī)構(gòu)致力于為自閉癥(孤獨(dú)癥)、多動(dòng)癥、語(yǔ)言發(fā)育落后、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、聽(tīng)力障礙、智力落后、發(fā)育遲緩、輕度腦癱等0-12歲等特殊兒童提供個(gè)性化康復(fù)訓(xùn)練
      一、言語(yǔ)治療:

        課程對(duì)象:2-8歲,沒(méi)有聲音,不會(huì)發(fā)音,或發(fā)音錯(cuò)誤,口齒不清的孩子。
        課程特色:口肌訓(xùn)練教程,觸覺(jué)構(gòu)音訓(xùn)練,將口部感覺(jué)、口部肌肉運(yùn)動(dòng)、構(gòu)音練有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起,通過(guò)言語(yǔ)治療師的一對(duì)一個(gè)別化訓(xùn)練,教會(huì)家長(zhǎng)生活泛化,幫助孩子改善口部感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)失調(diào)問(wèn)題,解決語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)障礙,使孩子口齒清晰,言語(yǔ)能力得到提高。
        課程設(shè)置:一對(duì)一,每個(gè)課時(shí)50分鐘,每周5次,3個(gè)月為一個(gè)周期。
        課程內(nèi)容:口部感覺(jué)與運(yùn)動(dòng)練,呼吸發(fā)聲共鳴訓(xùn)練,構(gòu)音訓(xùn)練。
      二、語(yǔ)言訓(xùn)練

        課程對(duì)象:2-8歲,語(yǔ)言發(fā)展遲緩,社交溝通障礙的孩子
        課程特色:根據(jù)兒童發(fā)展評(píng)估,制定個(gè)性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃,以一對(duì)一的方式,由語(yǔ)言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行桌面教學(xué),以游戲、兒歌互動(dòng),提高孩子的語(yǔ)言理解、語(yǔ)言表達(dá)能力,增進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動(dòng)技能。
        課程設(shè)置:50分鐘一節(jié)課,每周5課時(shí),3個(gè)月課時(shí)為一期。
        課程內(nèi)容:溝通能力訓(xùn)練,語(yǔ)言理解和語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練,社交互動(dòng)游戲。
      三、社交訓(xùn)練 

        我們的孩子不愿與人目光交流,不愿跟小朋友玩,不會(huì)假扮游戲,經(jīng)常會(huì)無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣……這些都是社交能力障礙的表現(xiàn)。怎樣來(lái)改善孩子的社交行為呢?
      璦特生引進(jìn)美國(guó)RDI(兒童社交能力發(fā)展干預(yù))的理念和課程大綱,結(jié)合兒童心理特點(diǎn)和特殊兒童社交能力和情緒管理訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn),專門針對(duì)社會(huì)交往能力不足、情緒自控能力較弱的學(xué)前兒童,推出此課程。
      四、感覺(jué)統(tǒng)合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練  

        課程目標(biāo):調(diào)節(jié)兒童感覺(jué)訊息處理能力,促進(jìn)感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展,有利于兒童的言語(yǔ)能力提高,情緒平穩(wěn),注意力集中,運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力得到加強(qiáng)等等。
        課程對(duì)象:2-10歲兒童,有感覺(jué)訊息處理問(wèn)題,言語(yǔ)語(yǔ)言發(fā)展障礙,注意力缺失多動(dòng)障礙等
        課程特色:專業(yè)評(píng)估測(cè)試,一對(duì)一,以兒童喜愛(ài)的游戲運(yùn)動(dòng)形式,讓兒童快樂(lè)地學(xué)成長(zhǎng)。
      課程設(shè)置:60分鐘一節(jié)課,3個(gè)月一周期。
      五、融合課

      課程目標(biāo):融合教育能培建正確的人格,使每個(gè)孩子在游戲的過(guò)程中得社會(huì)的規(guī)律與法則,得與別人交往、得自立、自理的能力、健康的成長(zhǎng)。 經(jīng)過(guò)融合教育,有一定的社會(huì)互動(dòng)能力和適當(dāng)行為表現(xiàn),心理上有了一定的準(zhǔn)備,在人際關(guān)系上也有了基礎(chǔ),進(jìn)入學(xué)齡階段,雖然開(kāi)始了集體的學(xué)生活,但是他們依據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),應(yīng)對(duì)學(xué)齡生活就相對(duì)從容很多。
        課程對(duì)象:2-10歲兒童家長(zhǎng),社交溝通障礙、游戲障礙、學(xué)障礙等特殊人群
        課程內(nèi)容:引導(dǎo)孩子如何找到并建立真正的互動(dòng)關(guān)系。
        課程特色: 通過(guò)融合課達(dá)到相互適應(yīng),讓孩子和環(huán)境的和諧統(tǒng)一,接納并且充分尊重孩子特點(diǎn)的前提下,依據(jù)每個(gè)孩子的能力特點(diǎn)適度要求。通過(guò)游戲與他人的互動(dòng)來(lái)進(jìn)行,給身心有障礙的孩子和一般同伴互動(dòng)的機(jī)會(huì)。為孩子學(xué)齡融合的環(huán)境做準(zhǔn)備,為適應(yīng)集體生活打下基礎(chǔ)
      地址:校區(qū)一:昆山市中華園路850號(hào)四季商城3樓31(32)室
      聯(lián)系電話:15371455662    15306268207    19951156509
      微信號(hào):15371455662    15306268207
      聯(lián)系人:毛老師
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