該如何面對孩子語言發育遲緩？
1.有效的家庭訓練
孩子每天和誰接觸的時間最長？誰對孩子的影響力最大？孩子最容易接觸到的環境是哪里？沒錯，就是家里面和家長接觸的時間，是孩子最容易接觸也是最容易改變行為慣的。所以家庭訓練應該是能幫助孩子說話的最好的途徑之一了。
2.家長的細心和耐心。
每一個從不愿意開口說話到張嘴說話的孩子背后，一定都有一個內心堅定的家長。讓孩子從一張白紙到寫滿詞匯，這一是個非常漫長的過程，家長首先內心要堅定自己的孩子現有的落后只是片刻的，通過家庭訓練一定可以趕上來。孩子一定不會辜負你給予他的努力和付出。
3.有針對性的對孩子的情況訓練
孩子的語言發育遲緩分為表達性語言障礙和感受性語言障礙二種。家長需根據孩子的情況，進行有針對性的語言訓練。

                     昆山啟智星兒童康復中心招生簡章
啟智星兒童康復中心是由昆山市殘聯主管，經昆山市民政局批準的民辦非企業單位。本中心為自閉癥傾向、語言發育遲緩、感統失調、多動癥、唐氏兒等特殊兒童提供專業評估、康復訓練、早期教育和支持，以全面協助孩子解決在生活、學和發展上的困難。我們老師都是經過專業的培訓，豐富的教學經驗，良好的專業技能和素養，秉承著以孩子為本和服務質量至上的原則，采用應用行為分析(ABA)、結構化教學(TEACCH)、感覺統合訓練、人際關系發展干預(RDI)、思維訓練、音樂治療等訓練方法科學結合的康復模式，通過專業努力，幫助孩子取得更大的進步讓孩子能順利的融入大環境。

啟智星特教中心開設的課程有
1. 語言認知訓
2. 感覺統合訓練
3. 小組融合課
4. 精細訓練5. 游戲課
具體方法：
· 多和孩子溝通說話，引導孩子模仿說話
· 幫助孩子積累足夠多的詞匯量
· 給孩子創造說話機會
其實不論我們的孩子目前的語言能力如何，想提高孩子的主動語言，父母就得多和孩子說話。要想孩子提高快，父母就不能懶，嘴得勤說、勤教。語言教學上是不能依靠機構的。似乎咱們平常也看到這樣的情況：爸媽越能說，孩子越愛說。不言而喻，這是家庭環境熏陶的結果。
在日常生活中我們可以和孩子一邊玩一邊說，或是多給孩子進行看圖說話。這不僅有助于孩子的詞匯量的積累，更是讓孩子明白了語言的邏輯關系。當孩子的語感提高了，自然會有主動說話的能力和意愿。


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