六七歲以后是兒童交往發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，此時(shí)他們開始上學(xué)了，有了穩(wěn)定的“同伴源”--同學(xué)，認(rèn)知能力也有了長(zhǎng)足的發(fā)展，可以處理與幾個(gè)人之間的復(fù)雜關(guān)系，伙伴增多，角色游戲開始增多理解別人的意圖開始增強(qiáng)。此時(shí)的家長(zhǎng)要緊緊圍繞孩子的安全感是否建立，是否有了一些自主性，自信心來進(jìn)行扶養(yǎng)，并且鞏固強(qiáng)化其安全感，至尊心，自信心使其發(fā)展起來。
在孤獨(dú)癥患兒上，如果沒有正確的社交交往干預(yù)，孩子除了會(huì)與普通兒童一樣出先一些問題，還會(huì)出現(xiàn)一特殊問題，感到不安全導(dǎo)致多動(dòng)；感官刺激過多導(dǎo)致的情緒緊張；感官刺激不足導(dǎo)致的行為異常，過多的盲目的自我刺激行為*****
璦特生特教中心
昆山市璦特生兒童特教中心，是一家非營(yíng)利性社會(huì)服務(wù)組織機(jī)構(gòu)，針對(duì)自閉癥[孤獨(dú)癥]兒童開展的專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，行政所屬管理單位是昆山市民政局，業(yè)務(wù)主管單位是昆山市殘疾人聯(lián)合會(huì)。機(jī)構(gòu)致力于為自閉癥（孤獨(dú)癥）、多動(dòng)癥、語(yǔ)言發(fā)育落后、感覺統(tǒng)合失調(diào)、聽力障礙、智力落后、發(fā)育遲緩、輕度腦癱、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實(shí)施綜合測(cè)評(píng)和康復(fù)訓(xùn)練
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