[教育]昆山自閉癥發育遲緩的認知訓練是什么 [復制鏈接]

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昆山自閉癥發育遲緩的認知訓練是什么
認知過程是行為和情感的中介；適應不良行為和情感與適應不良性認知有關。
心理學研究表明：3－5歲的學齡前兒童處于認知能力發展的關鍵期。
5歲兒童已能初步理解相鄰數之間的關系，初步掌握平面圖形的基本特征，能運用表象進行加減，能初步理解集合與元素之間的關系等。應有目標、有計劃、有系統地對孤獨癥兒童的認知能力進行訓練與培養。認知訓練應以孤獨癥兒童認知發展規律為依據選擇訓練內容,以培養與提高孤獨癥兒童多項認知能力為目標，以圖形、數字、符號及文字為訓練材料。
聯系人：毛老師
聯系電話：15371455662  19951156509
電話：0512-36600817

地址：蘇州市昆山市玉山鎮中華園路850號四季商城3樓031室

璦特生特教中心
昆山市璦特生兒童特教中心，是一家非營利性社會服務組織機構，針對自閉癥[孤獨癥]兒童開展的專業的康復訓練機構，行政所屬管理單位是昆山市民政局，業務主管單位是昆山市殘疾人聯合會。機構致力于為自閉癥（孤獨癥）、多動癥、語言發育落后、感覺統合失調、聽力障礙、智力落后、發育遲緩、輕度腦癱、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實施綜合測評和康復訓練
聯系人：毛老師
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地址：蘇州市昆山市玉山鎮中華園路850號四季商城3樓031室
課程介紹:  
1. 語言遲緩
2. 口齒不清
3. 發育遲緩
4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）
5. 多動癥
6. 聽力障礙
7. 感統失調
8. 社交訓練
9.語言發育障礙
自閉癥 語言發育遲緩 發育遲緩 感統合失調 多動癥 注意力不集中
地址：昆山市中華園路850號四季商城3樓31（32）室
公交：2 ,3,6,11,27,29,52,124,205,210A,410,416,132