注意力是人的心理活動集中在一定的人或物，它包括有意注意和無意注意兩種。
2-3歲嬰兒能集中注意10分鐘左右；
4-6歲的的孩子，聚精會神地注意單一事物的時間大約只有15分鐘；
而7-10歲的孩子可以持續20分鐘；
到了10-12歲，就可以持續25分鐘。
3歲左右兒童的注意力
3歲前孩子的注意基本上屬于無意注意，2歲后，有意注意發展起來，是短暫的，不穩定的，注意力集中的時間隨年齡增長而逐漸遞增。
3歲多孩子一般只能專注幾分鐘，所以幼兒園小班上課時間是十幾分鐘，開始時抓緊利用孩子幾分鐘的有意注意，以后就要調動孩子無意注意來完成上課內容了。
4-6歲兒童的注意力
4-6歲的幼兒，開始出現一種探究心理，有探察一切的愿望，喜歡東看看、西摸摸，只要是新鮮的東西，都會引起他們的注意。
同時，由于言語的發展，開始能做到使自己的行為服從成人的要求，有意注意逐步發展。但這時有意注意的穩定性較差，易受外界因素的干擾而分散、轉移，能集中注意力的時間往往只有5分鐘。
學前幼兒以無意注意為主導
到了幼兒期，注意的穩定性不斷增長，可以較長一段時間去做他們感興趣的游戲或者聽講故事。
由于學前幼兒仍以無意注意起主導作用，他們的注意力集中的時間不僅短暫，而且很容易轉移。例如四五歲的孩子在教室里聽老師講故事，突然窗外傳來一群孩子的歡笑聲，他們的注意就會立即轉向窗外。
培養促進有意注意發展
有意注意的形成卻是孩子入學準備應有的重要條件之一。一般說，孩子在幼兒園通過活動所提出的一定目的，如組織參與游戲，尤其是參與一些比賽性的作業或勞動，為了實現這些目的任務，他們就會不斷有意識地調節和控制自己的行動，促進有意注意的發展。
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