|
|
樓主 發(fā)表于: 02-20
, 來自:江蘇省0==
[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]無論是語言訓(xùn)練還是學(xué)習(xí)新的技能，都是要遵循由易到難的教學(xué)原則，循序漸進(jìn)地教導(dǎo)孩子。本次，我們?yōu)榧议L們整理了日常帶孩子進(jìn)行語言訓(xùn)練的內(nèi)容安排與相應(yīng)目標(biāo)建議，希望能對家長們有所幫助。[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]
[font=黑體 ]
[font=黑體 ]孩子的語言訓(xùn)練大體可分為語言理解和語言表達(dá)兩個方面，而在帶孩子進(jìn)行語言訓(xùn)練時，建議大家優(yōu)先教導(dǎo)孩子語言理解，再教導(dǎo)孩子語言表達(dá)。 [font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]
[font=黑體 ]對于孩子的語言理解訓(xùn)練，我們可以按照指令理解 → 詞匯理解 → 句子理解 → 問句理解 → 故事理解這樣一個由易到難順序來安排在帶孩子進(jìn)行語言訓(xùn)練時教導(dǎo)孩子的內(nèi)容。而對于這些內(nèi)容的訓(xùn)練目標(biāo)如下： [font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]1[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]指令理解[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]階段一：能夠理解日常的簡單指令；[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]階段二：能夠理解2-3個步驟指令；[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]2[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]詞匯理解[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]階段一：能夠理解生活中常用的名詞與動詞，以及部分不常用的名詞與動詞；[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]階段二：能夠理解常用的形容詞（大小、長短、涼熱、顏色、等等）與方位詞（上下、前后、左右、內(nèi)外）；[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]3[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]句子理解[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]階段一：可以理解雙詞短語或短語，如人物+動作、物品、地方，或是形容詞+物品等；[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]階段二：可以理解三詞短語，如人物+動作+物品、人物+地方+動作等；[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]4[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]問句理解[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]階段一：能夠理解簡單的問句，如“要不要”、“這是誰”、“要什么”等；[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]階段二：能夠理解開放式問句，如“為什么”、“怎么樣”、“什么時候”等；[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]5[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]故事理解[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]階段一：可以理解簡單的故事內(nèi)容；[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]階段二：能夠按照順序排列故事情節(jié)；[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]而在孩子的語言表達(dá)訓(xùn)練方面，我們可以按照詞匯運(yùn)用 → 句子運(yùn)用 → 回答問題 → 敘述事情這樣一個順序來教導(dǎo)孩子，各項訓(xùn)練內(nèi)容的目標(biāo)如下：[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]
[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]1詞匯運(yùn)用[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]階段一：能夠運(yùn)用常用的名詞與動詞，以及部分不常用的名詞與動詞；[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]階段二：能夠運(yùn)用形容詞與方位詞；[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]階段三：可以運(yùn)用人稱代詞（你、我、他）；[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]2[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]
[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]句子運(yùn)用[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]階段一：能夠運(yùn)用雙詞短語或短語；[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]階段二：能夠運(yùn)用三詞或三詞以上的短語；[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]3[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]回答問題[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]階段一：能夠回答簡單的問題，如回答是或不是、要或不要、是誰或誰及“選擇性”問題等；[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]4[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]敘述事情[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]階段一：有一定的敘事能力，可以敘述簡單故事、一般性事件及個人事件等；[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]
[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]
[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]以上就是本次關(guān)于日常帶孩子進(jìn)行語言訓(xùn)練的內(nèi)容安排與相應(yīng)目標(biāo)建議的全部內(nèi)容，其中關(guān)于語言理解和語言表達(dá)兩方面的訓(xùn)練內(nèi)容與目標(biāo)，都是相互對應(yīng)的，家長們可以根據(jù)孩子實際的能力情況酌情參考。[font=Tahoma, Simsun, ][font=黑體 ]
[font=Tahoma, Simsun, ]
[font=黑體 ]昆山市璦特生兒童特教中心長期招收：
1.自閉癥、孤獨(dú)癥（有刻板行為，對周邊事務(wù)沒有反應(yīng)）
2.語言發(fā)育遲緩（兩三歲以上還沒有或少有語言能力）
3.輕度智障（無法理解常規(guī)的信息）
4.輕度腦癱（四肢僵硬，不能完成精細(xì)化動作）
5.感統(tǒng)失調(diào)（平衡感差，本體沒有正常力量）
6.注意力差（亂跑動，不能專注學(xué)習(xí)及生活）
7.社交障礙（不愿融入集體，懼怕與陌生同伴交流）
年齡：2-13歲
上課時間段：周一至周六 8：30—18：00
微信/手機(jī)號：138 1289 0832（魯老師）
昆山校區(qū)：昆山柏陽街15號（朝陽大潤發(fā)對面）
|
