孩子注意力不好昆山孩子上課容易走神坐不住昆山什么機構可以訓練注意力提升
昆山市璦特生兒童特教中心長期招收：1.自閉癥、孤獨癥（有刻板行為，對周邊事務沒有反應）2.語言發育遲緩（兩三歲以上還沒有或少有語言能力）3.輕度智障（無法理解常規的信息）4.輕度腦癱（四肢僵硬，不能完成精細化動作）5.感統失調（平衡感差，本體沒有正常力量）6.注意力差（亂跑動，不能專注學習及生活）7.社交障礙（不愿融入集體，懼怕與陌生同伴交流）年齡：2-13歲上課時間段：周一至周六 8：30—18：00微信/手機號：15371455662（朱老師）微信/手機號：15306268207（王老師）昆山校區：昆山柏陽街22號（朝陽大潤發對面）父母常對上課“不在狀態”的孩子感到焦慮。這些孩子通常目光不跟隨老師,不怎么看黑板,也不是特別喜歡發言,會玩自己的鉛筆尺子,有的還會在位置上扭來扭去。這樣的孩子屬于“觸覺型”第一、人有不同的學習類型,即大家學習的方式是不一樣的。這類型的孩子屬于觸覺型學習方式的孩子,他們擅長通過觸摸和運動來學習。比如背書,他們需要邊背誦邊手舞足蹈,甚至邊走邊背,如果你讓他乖乖坐好,他可能就背不出來了。觸覺型的孩子能做到在課堂上不打擾秩序,已經是非常難得了。他不看不聽,并不表示他不學,他手里玩著鉛筆,恰恰是在幫助自己更好地學習老師所傳授的知識。隨著孩子年齡漸漸長大,初高中之后他會學著用意志去控制,但學習類型基本是一生不變的,用他擅長的方式學總是最快最好的。第二、家有“觸覺型”孩子怎么做如果你的孩子屬于觸覺型,你首先要理解他的學習方式,并允許他用自己的方式來學習,甚至可以創造機會,把更多學習內容變換成可以動手的方式,讓他享受學習過程,并達到事半功倍的效果。家長一方面可以在合適的時機和老師交流,告知老師這是孩子的學習方式。另一方面也可以和孩子交流,讓他不要影響課堂。此外,為了讓孩子在課堂上比較坐得住,可以在課余時間給他足夠“動”的機會,比如騎車、跑步之類,切忌反其道而行。那么怎樣做才能讓孩子在學習中處于最佳狀態呢?畢竟孩子自控力再好,年齡也擺在那里,這始終是個問題,那么訣竅就在于尋找合適的學習方法了。好的老師,好的氛圍,是引導孩子“坐得住”的關鍵。
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