昆山花橋孩子注意力不好怎么干預(yù)昆山孩子好動(dòng)怎么辦
[paragraph] 注意力是指人的心理活動(dòng)指向和集中于某種事物的能力，是智力的五個(gè)基本因素之一，也是記憶力、觀察力、想象力、思維力的前提和基礎(chǔ)。有了注意力，人才能集中精力去感知周?chē)氖挛铮钊氲厮伎紗?wèn)題。如果沒(méi)有注意力，人的觀察、記憶、想象和思維等能力將失去控制。01衡量注意力的主要因素衡量一個(gè)人的注意力可以從注意力的穩(wěn)定性、注意力的廣度、注意力的分配性和注意力的轉(zhuǎn)移性等方面考慮。注意力的穩(wěn)定性在某段時(shí)間內(nèi)能否把精力集中于某個(gè)對(duì)象或活動(dòng)上如孩子邊玩邊寫(xiě)作業(yè)，注意力不在作業(yè)題目上，而是被其他東西吸引，同樣的作業(yè)，注意力不集中的孩子往往需要花費(fèi)更多的時(shí)間注意力的廣度指對(duì)目標(biāo)一瞬間內(nèi)所感知到的信息范圍的大小一般孩子的注意范圍比成人小，隨著年齡增長(zhǎng)，注意力的廣度不斷提高注意力的分配性面對(duì)熟悉的目標(biāo)時(shí)，注意力表現(xiàn)出可以同時(shí)關(guān)注多個(gè)目標(biāo)，所謂一心二用如大多數(shù)人可以一 邊做飯一邊聽(tīng)新聞，一邊聽(tīng)課一邊做筆記注意力的轉(zhuǎn)移性注意力能夠迅速進(jìn)行切換的能力，是思維靈活性的一種表現(xiàn)如學(xué)生每天要上不同的課，上語(yǔ)文課專(zhuān)心聽(tīng)講，下節(jié)數(shù)學(xué)課繼續(xù)聽(tīng)老師講課，注意力很自然地進(jìn)行切換啟智星特教中心開(kāi)設(shè)的課程有1. 語(yǔ)言認(rèn)知理解課2. 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練3. 小組融合課4. 精細(xì)訓(xùn)練5. 游戲課6. 半日制課程7.游戲小組課聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室 02注意力不集中的主要表現(xiàn)注意力不集中就是人們通常所說(shuō)的不專(zhuān)心，表現(xiàn)為無(wú)法將心思放在某一具體事物上，或無(wú)法將全部精力集中到某一事物 上，同時(shí)無(wú)法抑制對(duì)無(wú)關(guān)事物的這是孩子身上普遍存在的現(xiàn)象，也是讓家長(zhǎng)和老師最頭疼的問(wèn)題之一。注意力不集中主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。容易分心不能認(rèn)真聽(tīng)講，容易被環(huán)境因素打擾，做事常有始無(wú)終學(xué)習(xí)困難易走神，粗心大意、健忘、厭學(xué)活動(dòng)過(guò)多無(wú)法保持安靜，好動(dòng)、愛(ài)插嘴、經(jīng)常無(wú)目的地亂闖亂跑，干擾他人的活動(dòng)沖動(dòng)、任性情緒易變，常常不假思索就得出結(jié)論，行為不顧及后果人自控力差不遵守規(guī)章秩序，很難與別人進(jìn)行良好的合作， 容易與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)與沖突
