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    • 昆山醫(yī)院診斷肢體不協(xié)調(diào)建議去康復(fù)中心訓(xùn)練寶寶發(fā)育遲緩怎么辦語(yǔ)言功能差

      2022-11-30 昆山商情 璦特生特教
      很多家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)自己的孩子存在功能障礙或缺陷的時(shí)候,就急于給孩子做大量的康復(fù)鍛煉,家長(zhǎng)們常認(rèn)為這樣不間斷的、高強(qiáng)度的功能訓(xùn)練會(huì)讓孩子更快速的改善運(yùn)動(dòng)功能,同時(shí)也會(huì)認(rèn)為孩子只要運(yùn)動(dòng)功能得以改善了,就一切都好了。
      事實(shí)上,這種思想和做法對(duì)于孩子的康復(fù)和成長(zhǎng)來(lái)講并不科學(xué)。
      如何進(jìn)行正確的兒童康復(fù)?
      首先,康復(fù)訓(xùn)練的強(qiáng)度只在一定程度上與康復(fù)效果成正比。也就是說(shuō),如果康復(fù)方案合理、孩子的配合度高,那么持續(xù)的、規(guī)律的康復(fù)訓(xùn)練是會(huì)給孩子帶來(lái)階段性的進(jìn)步的。但是如果康復(fù)訓(xùn)練強(qiáng)度過(guò)大、訓(xùn)練項(xiàng)目不合理或者孩子在訓(xùn)練過(guò)程中配合度很差的話(huà),那么康復(fù)效果就可能無(wú)法與訓(xùn)練的強(qiáng)度成正比,甚至有可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生消極、抵觸的情緒。
      所以在進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練時(shí),不能急于求成,要讓孩子勞逸結(jié)合,注意觀察孩子每階段的狀態(tài),如果孩子產(chǎn)生消極情緒要積極的溝通,在連續(xù)的一階段訓(xùn)練后要安排孩子休息,休息不僅能讓孩子在體力上和情緒上得以調(diào)節(jié),還能讓腦神經(jīng)和身體肌肉組織對(duì)前段時(shí)間的訓(xùn)練效果進(jìn)行沉淀和消化,促進(jìn)自我修復(fù),這也是很多康復(fù)效果都出現(xiàn)在休息的過(guò)程中的原因。
      孩子心理不能忽視
      常見(jiàn)的對(duì)孩子造成負(fù)面心理影響的有以下幾個(gè)方面:
      1、家長(zhǎng)的悲觀情緒,經(jīng)常有家長(zhǎng)在孩子面前表現(xiàn)出很悲觀的樣子,會(huì)時(shí)不時(shí)發(fā)出“為什么會(huì)這樣?”,“怎么就這么倒霉呢?”這樣的感嘆,孩子聽(tīng)到了就會(huì)認(rèn)為是自己的錯(cuò)才讓父母這么悲觀,就越發(fā)的自卑和傷心。
      2、家長(zhǎng)急于求成的狀態(tài):有些家長(zhǎng)會(huì)非常急切的想看到恢復(fù)的效果,孩子會(huì)感到很大的壓力從而心里緊張擔(dān)憂(yōu),最后嚴(yán)重的甚
      至變成抑郁癥。
      3、過(guò)分的區(qū)別對(duì)待:這里的區(qū)別對(duì)待并不是指不喜歡這個(gè)孩子歧視他,相反的是過(guò)于的溺愛(ài),如果家里有兄弟姐妹這點(diǎn)則更明顯,在家什么事都不讓孩子做,哪怕他做得到,出去玩說(shuō)自己孩子身體有點(diǎn)問(wèn)題讓別的孩子讓著自己的孩子等,這種做法有時(shí)并不是愛(ài),反而會(huì)讓孩子覺(jué)得自己與別人不一樣,別人能做的自己不能做,這也會(huì)使孩子有心理問(wèn)題。
      每一個(gè)孩子都應(yīng)該是幸福的、被關(guān)愛(ài)的,也應(yīng)該對(duì)這個(gè)世界充滿(mǎn)希望和熱愛(ài)。雖然他們可能存在一些障礙,但是孩子特有的天性是不變的。不能為了追求孩子們的功能康復(fù)就剝奪了他們的快樂(lè)。只有我們充分的、正確的認(rèn)識(shí)康復(fù),才能更好的幫助他們,才能讓康復(fù)真正的融入孩子們的生活。
      昆山市璦特生兒童特教中心長(zhǎng)期招收:
      1.自閉癥、孤獨(dú)癥(有刻板行為,對(duì)周邊事務(wù)沒(méi)有反應(yīng))
      2.語(yǔ)言發(fā)育遲緩(兩三歲以上還沒(méi)有或少有語(yǔ)言能力)
      3.輕度智障(無(wú)法理解常規(guī)的信息)
      4.輕度腦癱(四肢僵硬,不能完成精細(xì)化動(dòng)作)
      5.感統(tǒng)失調(diào)(平衡感差,本體沒(méi)有正常力量)
      6.注意力差(亂跑動(dòng),不能專(zhuān)注學(xué)習(xí)及生活)
      7.社交障礙(不愿融入集體,懼怕與陌生同伴交流)
      年齡:2-13歲
      上課時(shí)間段:周一至周六 8:30—18:00
      微信/手機(jī)號(hào):15371455662(朱老師)
      微信/手機(jī)號(hào):15306268207(王老師)
      昆山校區(qū):昆山柏陽(yáng)街22號(hào)(朝陽(yáng)大潤(rùn)發(fā)對(duì)面)

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