安亭康復語言訓練機構青浦語言訓練中心昆山專業語言培訓機構外岡語言康復中心
如何進行語言訓練治療根據孩子處于不同的語言發展水平，制定相應水平的治療方案，大致來說，可有以下方法：改善家庭環境讓孩子生活在和諧、健康的家庭生活環境中，培養孩子良好習慣；多與孩子言語交流，用視覺、味覺、觸覺去刺激他；當發現孩子語言有問題，一定要找有經驗的語言治療師檢查。注意力訓練如發聲玩具、積木、擊鼓等。促進視線接觸的游戲如舉高、團團轉、逗笑等。事物辨別如將不同顏色的小球分組、鼓與鼓槌的匹配等。手勢語的訓練如學習“吃蘋果”，家長拿著蘋果的圖片，先做“吃”的動作，再做“蘋果”的手勢，讓孩子模仿。理解力的訓練如在孩子面前放3種物品的圖片，家長說物品的名稱，讓孩子選擇。口語表達的訓練從易于構音或單音節詞開始練習，如“ma ma媽媽”等；可用手勢語+成人語組合訓練，如“吃”的手勢動作+“蘋果”成人語；用文字輔助，如對照“蘋果”圖片，讓孩子寫出文字并促進其說出“蘋果”。擴大詞匯量學習名詞、動詞、形容詞等，可采用游戲和圖片來進行。 語句訓練名詞句、兩詞句、三詞句的學習，如擺放不同大小的帽子和鞋的四張圖片，用“大的帽子”、“小的鞋”等言語刺激孩子選擇相應圖片。 語法規則如先給孩子一張“貓洗刷熊貓”的大圖，看完后給孩子三張“貓”、“刷子”、“熊貓”的小圖，讓孩子練習排練順序，并說出句子。通常來說，提高孩子的語言理解能力最為重要，只有當孩子能夠聽懂別人說話時，才會慢慢進行模仿，產生自主語言的表達。家長是孩子最好的老師，只要家長、老師和孩子相互配合，多用點心去訓練、去學習，孩子的語言水平將會不斷提高。 透過這部分的訓練，可以協調自閉兒理解周圍的環境、組織對周圍事物的認識，進一步發展概念認知能力。隨著概念認知能力的發展，兒童對環境的認知能力及溝通能力也相應提高，并能降低對環境及他人的焦慮，增進處理新事物的靈活性及理解力。而這一部分的訓練必須以模仿、知覺、大肌肉、手眼協調能力為基礎。聯系人：趙老師聯系方式：18361961770（微信同步） 15162319712 QQ：1574573939地址：昆山市花橋鎮綠地大道255弄1號樓203-204室。 語言能力的發展必須以模仿、知覺、大肌肉、手眼協調、認知能力為基礎，透過這一部分的訓練能促進兒童在這些范圍的進一步發展，促進兒童在環境及人際的交往，加強兒童對需要及感受的表達，提高分析及思考的能力，并使其理解更細微或更抽象的事物，且能表達。
