讓自閉癥孩子
理解“耐心等待”如此難？
當(dāng)孩子沒有耐心的時候，家長通常會用一些話語安撫孩子，并試著解釋、口頭傳授等待的重要性。盡管這種方法對于很多孩子來說都適用，但對于自閉癥孩子，特別是在他們感覺不安的時候，對他們口頭解釋是不適用的，因為通常他們只聽到了“不可以”，對于語言能力較好的自閉癥孩子來說也是如此。
另外，在日常生活中，孩子情緒難以控制也是不容易讓自閉癥孩子理解“耐心等待”的原因。當(dāng)事情發(fā)生的時間和過程與他們的期待不一致的時候，許多自閉癥孩子就會感到極度不安。
比如，有些孩子會在晚餐前觀看一個有趣的節(jié)目，但有一天，家長改變了既定計劃，讓他吃完晚餐再看節(jié)目。即使改變作息時間是合理的，但這很可能會引發(fā)他們的不安。語言訓(xùn)練：課程對象：2-6歲，語言發(fā)展遲緩、語言障礙、社交溝通障礙的孩子、無語言的孩子等。課程特色：根據(jù)兒童發(fā)展評估，制定個性化的訓(xùn)練目標和計劃，以一對一的方式，由語言訓(xùn)練老師跟孩子進行桌面教學(xué)，以游戲、兒歌互動，提高孩子的語言理解、語言表達能力，增進孩子的社交游戲和人際互動技能。課程設(shè)置：55分鐘一節(jié)課，每周5課時，3個月課時為一期。課程內(nèi)容：溝通能力訓(xùn)練，語言理解和語言表達訓(xùn)練，社交互動游戲。提示等待的卡片
當(dāng)家長不知道孩子需要等待多長時間的時候可以使用提示等待的卡片。家長只要告訴他這個卡片的意思是等待，就可以幫助孩子理解“等待”的意思，這樣孩子就不會將其理解為“不可以”。
同樣，以孩子想要電子計時器為例，但是這次，家長不知道要讓孩子等待多長時間。把一個等待卡片給孩子，告訴孩子，他等待一段時間之后就可以用等待卡片交換電子計時器。多練幾次，就會慢慢養(yǎng)成孩子等待的慣。孩子手里的等待卡片逐漸變成可見的信號，用來交換他想要的東西。
相關(guān)的視覺卡片還有以下標有“首先”、“然后”等提示的卡片，它可以引導(dǎo)孩子在做活動時逐漸完成各個步驟。咨詢電話：0512-57352378 153 0626 8207（微信）
聯(lián)系人： 趙老師
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