問：孩子為什么口齒不清
答：可能是語言環境不佳（周圍成人說話含糊不清）
孩子學話的主要途徑是靠模仿，如果孩子周圍的成人說話含混不清，孩子的話也就說不清。有的成人說話沒有問題，但對孩子過于嬌慣，任其嬌滴滴地說話，長此以往，形成了慣，也不利于孩子成長和發展。
問：孩子口齒不清改善方案
事實上，有相當多的孩子口齒不清都是因為語言環境不佳，所以改善的關鍵還是在家長，家長一定要以正確的語言慣來引導孩子，對于孩子不良的說話慣，也要及時糾正。
感覺統合
感覺統合是指大腦和身體相互協調的學過程。指機體在環境內有效利用自己的感官，以不同的感覺通路（視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等）從環境中獲得信息輸入大腦，大腦再對其信息進行加工處理，（包括：解釋、比較、增強、抑制、聯系、統一），并作出適應性反應的能力，簡稱“感統”。 感覺統合訓練是研究人類行為、情緒、學校及動作反應與中樞神經系統之間的科學。
課程對象：
2-8歲兒童家長，孩子情緒不穩定、多動、動作發展不良、人際交往差、學障礙、言語發育障礙等。
課程目標：
調節兒童感覺訊息處理能力，促進感覺統合發展，有利于兒童的言語能力提高，情緒平穩，注意力集中，運動協調能力得到加強。
課程特色：
專業評估測試，老師與兒童一對一，以兒童喜愛的游戲運動形式，利用游戲有效地刺激和促進兒童大腦的整合發展，讓兒童快樂地學成長。
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