進階式吸管練
目標在于練唇部力量，舌頭后縮，圓唇。
用一套SARA不同設計的吸管，從直的到轉很多圈的，從粗的到細的，飲料可從水狀的液體，到酸奶狀，到布丁狀物。全天喝水都用吸管。在口中的吸管應不超過一英寸長（2.5厘米），避免孩子用牙齒咬住或用舌頭玩吸管，以鍛煉唇部的力量。必要時可將一唇墊固定于吸管上部，唇墊上部只留出2.5厘米吸管頭讓孩子吸。
言語治療：課程對象：2-6歲，沒有聲音，不會發音，或發音錯誤，口齒不清的孩子。
課程特色：口肌訓練教程，觸覺構音訓練，將口部感覺、口部肌肉運動、構音練有系統有層次地結合在一起，通過言語治療師的一對一個別化訓練，教會家長生活泛化，幫助孩子改善口部感覺和運動失調問題，解決語音語調障礙，使孩子口齒清晰，言語能力得到提高。
課程設置：一對一，每個課時55分鐘，每周5次，3個月為一個周期。
課程內容：口部感覺與運動練，呼吸發聲共鳴訓練，構音訓練。
呼吸
1．我們說話時，吸氣入腹，呼氣至喉時，喉部肌肉控制氣流是從鼻出或從口出。因此喉部肌肉要不停的運動，若喉部肌肉弱，則會影響發音，比如鼻音很重、說話不清楚。
2．吹肥皂泡訓練：目的在于訓練有控制的口腔氣流，通過腹部肌肉控制，下顎穩定性訓練，圓唇，舌頭后縮得以完成
進階式吹肥皂泡訓練：一定要從第一步做起，其后觀察孩子可以在哪一步開始訓練，每一步驟的成功標準是10次。
①把肥皂泡放在孩子嘴唇上碰破——訓練感知
②讓孩子在肥皂泡上呼氣碰破
③把肥皂泡從棒子上吹走——泡泡在棒上
④把肥皂泡從棒子中吹出
⑤小熊肥皂泡（舌頭后縮從這里開始）
⑥使用手偶等辦法吸引孩子，吹出肥皂泡給手偶吃的游戲（延長吹泡氣流）
⑦吹泡棒離手偶18英寸
⑧吹泡棒離手偶2英尺
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那些有效的自閉癥兒童行為矯正法
一、榜樣法
定義以某個個體或某個團體的行為為榜樣，讓兒童通過觀察、收聽、閱讀或操作等途徑而改變自己的行為，從而使兒童形成與榜樣相同的動作、思想、態度或是語言表達等特性，這種行為改變技術被稱為榜樣法。
理論基礎
榜樣法是建立在社會學理論的基礎上的。社會學理論認為，在兒童成長的過程中，社會環境對兒童的行為產生決定性的影響。班杜拉認為模仿是人們彼此之間相互影響的重要方式之一，是實現個體行為社會化的基本歷程之 一，模仿在個體社會化過程中起著重要作用。
條件：
(1)兒童具備模仿能力
(2)榜樣為兒童接受
(3)及時給予獎勵
(4)尊重兒童的個性與價值
實施步驟：(1)確立目標行為
(2)選擇好榜樣(3)榜樣展示良好行為并受到獎勵
(4)兒童模仿并展現該良好行為，得到獎勵
應用范圍：
學良好行為;表現已獲得的良好行為;抑制不良行為;多表現良好行為
