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      [教育]昆山語言訓(xùn)練康復(fù)中心 昆山自閉癥專業(yè)訓(xùn)練 昆山寶寶不會(huì)說話到哪培訓(xùn) [復(fù)制鏈接]

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      美女離線璦特生特教
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      只看樓主 使用道具 電梯直達(dá)
      樓主  發(fā)表于: 2018-05-10 , 來自:江蘇省0==
         亨那開設(shè)了言語治療、語言訓(xùn)練、社交訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、融合課,根據(jù)小朋友的情況選擇課程。不同小朋友的干預(yù)課程和階段不同,每個(gè)小朋友的情況都是不同。最終目標(biāo),希望小朋友們都能順利融合社會(huì)之中。
        前庭平衡功能失調(diào)的孩子表現(xiàn)為:左右不分,方向感不明,經(jīng)?目呐雠,喜歡爬高,繞圈子跑,旋轉(zhuǎn)不暈,怕走平衡木等。在學(xué)校里表現(xiàn)得好動(dòng)不安,注意力無法集中,上課不專心,愛做小動(dòng)作,喜歡作弄人,浮躁,愛發(fā)脾氣,缺乏自信心。他們比一般孩子更容易給家長(zhǎng)添麻煩,挑三揀四,很難與他們分享快樂,也不愿和他們分享玩具和食物和,不能考慮別人的需要。有些孩子還可能出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩,說話晚,語言表達(dá)困難等。有的孩子自己學(xué)不到東西,也影響課堂紀(jì)律,讓老師感到頭疼,造成前庭平衡失調(diào)的原因有胎位不正,早期活動(dòng)不足,爬行不足,過早地長(zhǎng)時(shí)間使用學(xué)步車等。
      對(duì)孩子前庭平衡功能的訓(xùn)練應(yīng)該從懷孕時(shí)開始。胎兒在前三個(gè)月主要是發(fā)育大腦的神經(jīng)系統(tǒng),但此時(shí)的媽媽都比較緊張地“保胎“而很少活動(dòng),有的孕婦在床上要躺好幾個(gè)月 。其實(shí),在整個(gè)懷孕其間孕婦都應(yīng)該適當(dāng)?shù)鼗顒?dòng),如散步、一些家務(wù)等。孩子出生回家后回家,每天都可以做幾秒鐘的俯臥抬頭、頭豎直等訓(xùn)練。適當(dāng)?shù)負(fù)u抱孩子,不要老讓孩子躺在床上看天花板。三個(gè)月開始訓(xùn)練孩子翻身,六個(gè)月開始訓(xùn)練孩子坐,七、八個(gè)月開始訓(xùn)練孩子爬行。據(jù)調(diào)查,現(xiàn)在有不少孩子沒經(jīng)過爬就學(xué)走路,而心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn):充分的爬行訓(xùn)練與孩子的注意力、動(dòng)作協(xié)調(diào)性、語言能力等于關(guān)系密切。所以,家長(zhǎng)不要給孩子過早使用學(xué)步車,不要超越爬行階段。12個(gè)月時(shí)訓(xùn)練孩子走,然后逐步訓(xùn)練孩子中跑、跳、單雙腿蹦、上下臺(tái)階、走平衡木、坐滑梯、跳繩 、拍球、坐旋轉(zhuǎn)游戲等活動(dòng)能力。對(duì)于已發(fā)現(xiàn)有注意力問題的孩子,可以找心理醫(yī)生做心理檢查,然后進(jìn)行有針對(duì)性的行為矯正。
           言語治療:課程對(duì)象:2-6歲,沒有聲音,不會(huì)發(fā)音,或發(fā)音錯(cuò)誤,口齒不清的孩子。
      課程特色:口肌訓(xùn)練教程,觸覺構(gòu)音訓(xùn)練,將口部感覺、口部肌肉運(yùn)動(dòng)、構(gòu)音練有系統(tǒng)有層次地結(jié)合在一起,通過言語治療師的一對(duì)一個(gè)別化訓(xùn)練,教會(huì)家長(zhǎng)生活泛化,幫助孩子改善口部感覺和運(yùn)動(dòng)失調(diào)問題,解決語音語調(diào)障礙,使孩子口齒清晰,言語能力得到提高。
      課程設(shè)置:一對(duì)一,每個(gè)課時(shí)55分鐘,每周5次,3個(gè)月為一個(gè)周期。
      課程內(nèi)容:口部感覺與運(yùn)動(dòng)練,呼吸發(fā)聲共鳴訓(xùn)練,構(gòu)音訓(xùn)練。
      語言發(fā)育遲緩的4個(gè)防治對(duì)策
        1、孩子學(xué)語言的基本方法就是模仿。因此,成人要多和小兒說話,訓(xùn)練小兒模仿成人的語言發(fā)音,要鼓勵(lì)小兒敢說話,學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的要求。
        2、多給予刺激促使孩子講話:比如,開始要孩子喊“媽媽”,如孩子不喊媽媽,媽媽應(yīng)微笑點(diǎn)點(diǎn)頭,如再不喊媽媽仍用微笑點(diǎn)頭以示意,最后,孩子突然喊“媽媽”了,就應(yīng)熱情地?fù)肀Щ蛴H吻孩子。這樣,就會(huì)使孩子體驗(yàn)到喊“媽媽”得到的疼愛,調(diào)動(dòng)起說話的興趣和積極性。
        3、讓孩子多接觸社會(huì)和大自然: 多接觸社會(huì)和大自然會(huì)使孩子的生活豐富起來,眼界開闊了,見識(shí)廣了,自然就有說話的要求了。如果再配合語言訓(xùn)練,孩子的語言能力就會(huì)相應(yīng)地得到很好發(fā)展。

          4、讓孩子多鍛煉身體,調(diào)整好心態(tài),多于孩子進(jìn)行語言交流,讓孩子敢于大膽的說話,慢慢地,隨著孩子的年齡增長(zhǎng),會(huì)更清楚的理解
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