孤獨(dú)癥孩子不聽指令或系一下四種緣由：
1、聽講才能缺乏(聽覺注意力、聽覺了解才能差)；
2、孩子的自我控制才能相對(duì)缺乏；
3、孩子遠(yuǎn)間隔履行指令才能差；
4、孩子缺乏自傲，躲避練。
怎么練孤獨(dú)癥孩子的聽講才能？
1、練孤獨(dú)癥孩子的區(qū)分才能
聽覺的區(qū)分才能是指承受和區(qū)分各種聲響的才能。
2、練孤獨(dú)癥孩子的了解才能
聽覺的了解才能是指孩子能區(qū)分聲響和了解說話的才能。
3、練孤獨(dú)癥孩子的聽覺回憶才能
聽覺的回憶才能是指孩子能堅(jiān)持并復(fù)述所聽到的各種信息的才能，經(jīng)過聽覺回憶才能的練，不光能夠加強(qiáng)孩子聽覺的回憶力和聽感覺的廣度，減少孩子對(duì)較長的聽覺信息無法記全等狀況的發(fā)作，并且還能夠促進(jìn)孩子進(jìn)行新老知識(shí)的聯(lián)絡(luò)，發(fā)生聯(lián)想，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的了解力。
4、練孤獨(dú)癥孩子的傳聞聯(lián)系才能在現(xiàn)實(shí)日子傍邊，聽和說老是密不可分的，不會(huì)聽講的孩子，說話時(shí)老是語無倫次的。聽與說的聯(lián)系涉及到孩子對(duì)詞匯的聯(lián)想、推理、剖析和判別才能。 亨那特教干預(yù)中心是一家專為2-10歲有語言障礙、發(fā)育遲緩、自閉癥傾向、多動(dòng)、聽障等的特殊兒童提供個(gè)性化的訓(xùn)練課程，包括口肌訓(xùn)練，發(fā)音誘導(dǎo)訓(xùn)練，語言理解和表達(dá)訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、精細(xì)、社交與情緒管理等等。和家長一起幫助兒童從沒有聲音到有聲音，從不會(huì)說話到會(huì)說話，從口齒不清到說話清晰流利。
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