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離線啟智星特教
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[td=1,1,452.3333333333333]語言溝通能力發展里程碑 [td=1,1,452.3333333333333] 自發地發出類似“a”、“i”的元音(氣息比較短促) 頭會轉向有聲音的地方 [td=1,1,452.3333333333333] 自發地發出類似“a”、“ai”的聲音(氣息變得比之前更長) 發生時帶有表情,并且有時像是在與人互動 用不同的哭的方式來表達他的餓、疼、累等狀況 [td=1,1,452.3333333333333] 用聲音回應他聽到的聲音 可以發出更長串的音,并且有時用聲音與他人輪流發聲 聽到自己的名字會有回應(反應) 可以用聲音來表達自己的情緒(例如開心或者不開心) 可以開始發出輔音(例如“m”“b”) [td=1,1,452.3333333333333] 可以理解“不” 可以連續發出很多“mamama”或者“bababa”的音 模仿他人的聲音和手勢 開始用手指物 [td=1,1,452.3333333333333] 可以回應簡單的指令 用簡單的姿勢做表達,比如搖頭 發出有不同音調的音 可以說“媽媽”或者“爸爸”,可以發出一些感嘆詞,比如“啊歐” 嘗試模仿別人的語言 [td=1,1,452.3333333333333] 說一些簡單的詞(口齒可能不清) 邊說“不”“不要”,邊搖頭表示“拒絕” 向別人指他想要的東西 [td=1,1,452.3333333333333] 用手指出被命名的物或者圖片 認識家庭成員和身體部位 開始說2-4字的簡單句子 回應簡單的指令 模仿聽到的句子中的詞(或者聲音) 用手指物(書中的事物) [td=1,1,452.3333333333333] 可以進行2-3個回合的對話 可以命名很多簡單的熟悉的事物 可以理解一些簡單的介詞 可以說出自己的姓、年齡和性別 可以說出朋友的名字 可以說出“你”“我”“他”和一些簡單名詞 可以說出讓陌生人理解的話 [td=1,1,452.3333333333333] 知道一些基本的語法規則,如正確的區分“他”和“她” 可以憑借記憶背出一首詩或者唱一首歌 可以講簡單的故事 可以完整的說出自己的名字 [td=1,1,452.3333333333333] 可以清晰和清楚的說話 用完整的句子講簡單的故事 可以描述即將發生的事情,例如“奶奶一會回來” 可以清楚的命名和說出地址
語言認知訓練 一.招生對象 1.學齡前及學齡兒童的言語問題:不會講話、發音不清、不能連詞成句、口齒不清、語言發育遲緩等。 2. 因各種臨床病癥(發育遲緩、腦癱、自閉癥、聽障、腭裂術后、唐氏綜合征)引起的言語發育問題。 3. 學齡前及學齡期兒童的認知理解、邏輯表達溝通能力落后、社交技巧差、不自信、學遲緩、認字差、自閉傾向; 二.課程特色 將口部感覺、口部肌肉運動、構音練、認知理解訓練等有系統有層次的結合在一起,通過言語治療師的一對一個別化訓練,教會家長生活泛化,幫助孩子改善口部感覺和運動失調問題,解決語言語調障礙,使孩子口齒清晰,言語能力和表達能力得到提高。另一方面提高發育遲緩、自閉癥、語言發育遲緩等發育偏移兒童的知覺、記憶、表象、思維等各方面能力,從而提高孩子的認知理解能力。 三.訓練方式 根據兒童的發展評估,制定個性化的訓練目標和計劃,以一對一的方式,由語言訓練老師跟孩子進行桌面教學,采用ABA、結構化教學(TEACCH)等訓練方法,以游戲、兒歌互動的方式,提高孩子的語言理解、語言表達能力,促進孩子的社交游戲和人際互動技能。 四.課程時間 每節課50分鐘,周一到周五,周六或者周末,可以溝通預約時間。 聯系人:趙老師 聯系方式:18361961770(微信同步)15162319712 地址:昆山市花橋鎮綠地大道255弄1號樓203-204室
[ 此帖被啟智星特教在2023-07-19 14:00重新編輯 ]
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