自閉兒的特點：目光不能依附在某種事物上，故妨礙他們的學。

兒童的雙手經常根據視知覺的訊息而改變活動的方向及力度，以便控制環境。透過手眼協調能力的訓練可以促進自閉兒小肌肉和知覺的配合，發展其智能。訓練時范圍由大到小，然后是精細的手眼協調活動，轉而進入與高層次認知能力配合的活動。

昆山啟智星兒童康復中心招生簡章

啟智星兒童康復中心是由昆山市殘聯主管，經昆山市民政局批準的民辦非企業單位。本中心為自閉癥傾向、語言發育遲緩、感統失調、多動癥、唐氏兒等特殊兒童提供專業評估、康復訓練、早期教育和支持，以全面協助孩子解決在生活、學和發展上的困難。我們老師都是經過專業的培訓，豐富的教學經驗，良好的專業技能和素養，秉承著以孩子為本和服務質量至上的原則，采用應用行為分析(ABA)、結構化教學(TEACCH)、感覺統合訓練、人際關系發展干預(RDI)、思維訓練、音樂治療等訓練方法科學結合的康復模式，通過專業努力，幫助孩子取得更大的進步讓孩子能順利的融入大環境。

  中心宗旨：用愛心和耐心，以及專業的知識技能，成為引導孩子前進的燈塔。

啟智星特教中心開設的課程有

1. 語言認知理解課

2. 感覺統合訓練

3. 小組融合課

4. 精細訓練

5. 游戲課

6. 半日制課程

7.游戲小組課

認知理解

  含義：指配對能力（分辨相同、不相同及相似的能力）、分類能力（認識不同類別）、理解先后次序的能力（空間，時間上的先后次序）、概念的理解能力（物件及其屬性的認識）。

自閉兒的特點：不能從以往的經歷中獲得知識及歸納出一些定律，只會用單一的方式處理物件及行為，用死板的方式去學，缺乏真正的理解。

     透過這部分的訓練，可以協調自閉兒理解周圍的環境、組織對周圍事物的認識，進一步發展概念認知能力。隨著概念認知能力的發展，兒童對環境的認知能力及溝通能力也相應提高，并能降低對環境及他人的焦慮，增進處理新事物的靈活性及理解力。而這一部分的訓練必須以模仿、知覺、大肌肉、手眼協調能力為基礎。

聯系人：趙老師

聯系方式：18361961770（微信同步）15162319712

地址：昆山市花橋鎮綠地大道255弄1號樓203-204室。