[教育]昆山兒童生活中出現異常表現怎么辦 [復制鏈接]
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美女離線璦特生特教

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樓主發表于: 2020-11-09 , 來自:江蘇省

兒童生活中的異常表現
語言問題1.孩子兩歲到了，還不會說話，是“貴人語遲”嗎？應該怎么辦？2.孩子聽不懂家長說的話或不聽話，語言理解差怎么辦？ 3.孩子說話不清楚該怎么糾正？4.怎樣才能促進孩子的語言表達能力？行為問題 1.孩子不聽指令，該怎么辦？2.孩子總喜歡賺旋轉玩具、開關門、沉迷于電風扇、把物品排成排、反復看廣告等沒有情節的視頻，做一些無意義的事，該怎么辦？ 3.孩子在幼兒園總推人、打人或被人打不反抗也不告訴老師怎么辦？4.孩子做事拖拉、磨嘰，怎么辦？ 5.為什么孩子一寫作業就要喝水，上廁所或者是腿癢、手癢？
注意力問題 1.為什么孩子總是亂跑，一刻也坐不�。�2.為什么孩子看電視注意力集中，看書上課時卻不集中？ 3.孩子閱讀或書寫時經常漏字串行怎么辦？4.孩子記憶時間短怎么辦？
社交問題1.孩子眼睛總是不看人，喊他沒有反應是怎么回事？ 2.孩子只喜歡自己玩，不理別的小孩，只是因為性格內向嗎？3.孩子旁觀伙伴們集體游戲，但自己不參與，怎么辦？

整體評估——明確問題——制定計劃——解決問題

昆山璦特生兒童特教中心，是一家非營利性社會服務組織機構，行政所屬管理單位是昆山市民政局，業務主管單位是昆山市殘疾人聯合會。機構致力于為自閉癥（孤獨癥）、多動癥、語言發育落后、感覺統合失調、聽力障礙、智力落后、發育遲緩、輕度腦癱等2~12歲的特殊兒童，提供個性化康復訓練。
課程設置
1.一對一課
個訓課（語言、認知、理解）對象：沒有聲音、不會發音或發音錯誤、口齒不清的、語言發育遲緩、整體發育遲緩、自閉癥等2~8歲兒童
感統課 對象：膽小孤僻、害怕人多、情緒不穩定、吃手、咬人、不喜歡他人觸摸時反應慢、缺乏自我意識、手眼協調差、聽寫不一、走路易摔倒、小動作多、注意力不集中、好動、語言表達困難、不喜歡運動、爬上爬下、喜歡旋轉、不會暈的等2~12歲兒童
精細課 對象：手部肌肉不靈活、注意力不集中、手眼不協調的、語言發育遲緩、多動、自閉癥、輕微腦癱等2~8歲兒童
地板時間 對象：無自發性、無目的的行動、無共同注意、不能繼續深化其內化所學的等4~8歲兒童

2.小組課（一對二、三、四）
文化課 對象：有一定的基礎能力、想參與其他小朋友學中，卻又不知道怎么參與，不懂得等待，輪[流分享等在學配備能力上有落差的4~8歲兒
感統課 對象：有一定規則和配合度，注意力缺陷多動障礙，集體參與能力差，社會規則難以遵循等4~8歲兒童

3.集體課
音樂課 對象：無法聽從集體指令，感知反應能力差、觀察模仿能力差、協調能力及記憶能力差等2~8歲兒童
社交游戲課 對象：無社會交往意識、無主動性語言行為問題、觀察能力差等2~8歲兒童
精細課 對象：注意力差，不能做到有秩序的完成一件事等2~8歲兒童