[教育]昆山孩子注意力不好練感統(tǒng)本體覺可以改善 [復(fù)制鏈接]
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樓主發(fā)表于: 2020-11-17 , 來自:江蘇省

1.本體覺對(duì)專注力和學(xué)力的影響
本體覺發(fā)展失調(diào)會(huì)引起孩子的專注力不集中，由于需要隨時(shí)通過小動(dòng)作來尋找身體各部位的感覺，所以總會(huì)動(dòng)個(gè)不停，不能安靜的坐著，注意力無法集中，并容易被誤認(rèn)為是多動(dòng)癥
在課堂上由于不能集中注意力，嚴(yán)重影響孩子在課堂上的學(xué)效率，從而影響孩子的學(xué)成績，更會(huì)因此影響孩子心理的健康發(fā)展。本體感不成熟的兒童常常表現(xiàn)為站無站像、坐無坐像、缺乏自信、挫折感很多、沒有創(chuàng)造力等等
本體覺失調(diào)的表現(xiàn)是在上體育課時(shí)不會(huì)跳繩，跑步時(shí)動(dòng)作不協(xié)調(diào)不準(zhǔn)確，感到很累；在上音樂課時(shí)，常常發(fā)音不準(zhǔn)，甚至與人交談、上課發(fā)言時(shí)口吃等。本體覺失調(diào)的成年人也會(huì)出現(xiàn)身體或肢體抖動(dòng)，站立時(shí)前后左右移動(dòng)不停，動(dòng)作不協(xié)調(diào)，動(dòng)作笨拙等現(xiàn)象
2.本體覺是身體的地圖
本體感覺醫(yī)學(xué)上又稱人體的深感覺，是全身肌肉、關(guān)節(jié)、筋骨等身體部位的感覺信息。人能夠保持正常的站姿、坐姿及全身的靈活運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)榻罟�、關(guān)節(jié)、肌肉等張力感覺信息的正常輸入
本體感覺就好像是身體地圖，又稱為身體形象感．不用眼睛看，大腦可以隨時(shí)掌握身體的任何部位，體現(xiàn)了大腦可充分掌握自己身體的能力

3.本體覺--復(fù)雜的神經(jīng)應(yīng)變能力
本體感是一種高度復(fù)雜的神經(jīng)應(yīng)變能力，本體感的成熟最慢，前庭平衡覺及觸覺發(fā)展正常，本體感才可能正常。從簡單的動(dòng)作，如吃飯脫衣服、寫字、騎車，到高難度的體操體能動(dòng)作都需要本體感的功能
本體覺的簡單訓(xùn)練
（1）最佳的訓(xùn)練階段：是在7歲之前；7歲之后的訓(xùn)練要加大頻率、加大力度、加大訓(xùn)練的時(shí)長。
（2）最好的訓(xùn)練方法：是進(jìn)行專業(yè)的本體覺訓(xùn)練，父母一起陪伴的本體覺家庭親子互動(dòng)訓(xùn)練。
（3）需要每天固定的對(duì)本體覺進(jìn)行訓(xùn)練：就像身體每天需要運(yùn)動(dòng)一樣，神經(jīng)系統(tǒng)每天也需要“運(yùn)動(dòng)”
簡單的家庭本體覺親子互動(dòng)訓(xùn)練
（1）摸身體游戲：小一點(diǎn)的孩子，父母可以和孩子玩兒摸身體部位的游戲，摸耳朵、鼻子、眼睛、腳趾、左右腿等，父母和孩子輪流發(fā)出指令，一起完成動(dòng)作
（2）大象爬游戲：雙腿直立、身體向下趴，雙臂直立撐住地，像大象一樣爬行，家長可以在白紙上畫上手印、腳印，讓孩子按照手腳印進(jìn)行大象爬行
（3）跳房子：家長和孩子一起玩跳房子游戲
（4）跳繩：雙腿跳、單腿跳、正跳、倒跳、花樣跳等，父母可以一起搖繩，讓孩子跳
（5）單腳站立練：父母可以和孩子一起進(jìn)行單腳站立比賽，看誰站的時(shí)間長。也可以增加難度進(jìn)行閉眼單腳站立練等等有很多的小游戲
聯(lián)系人：毛老師
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