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描紅這一項(xiàng)剛開始的訓(xùn)練時(shí)間不宜過長(zhǎng)，5-10分鐘即可，或要求個(gè)數(shù)。家長(zhǎng)必須在開始之前就要對(duì)孩子提出要求，描紅的字或數(shù)字要有一定要求，要寫合格。在描紅的過程中，家長(zhǎng)可以輕聲在旁指導(dǎo)。描紅不但能提升孩子的注意力，還能有效鍛煉孩子的自控能力。
【感覺統(tǒng)合】—感覺統(tǒng)合是一切學(xué)的基礎(chǔ) 所謂感覺統(tǒng)合，就是機(jī)體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官，從環(huán)境中獲得不同感覺通路的信息（視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等），輸入大腦，大腦對(duì)輸入信息進(jìn)行加工處理（包括：解釋、比較、增強(qiáng)、抑制、聯(lián)系、統(tǒng)一），并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力。籍著這種持續(xù)不斷的感覺統(tǒng)合過程，大腦的分工愈來愈精細(xì)，功能愈來愈好，個(gè)人的學(xué)能力和適應(yīng)能力也就愈來愈強(qiáng)。 兒童的感覺統(tǒng)合功能是在發(fā)展的過程中，從單純的各種感覺發(fā)展到初級(jí)的感覺統(tǒng)合即身體雙側(cè)的協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)、注意力、情緒的穩(wěn)定及從事目的性活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展到高級(jí)的感覺統(tǒng)合，即注意力集中、組織能力強(qiáng)，自我控制、學(xué)能力、概括和推理能力不斷發(fā)展等。感覺統(tǒng)合能力是大腦本身所具備的功能，但這種功能的發(fā)展，還需要依靠環(huán)境的刺激和要求激發(fā)。多數(shù)兒童的感覺統(tǒng)合能力在游戲、運(yùn)動(dòng)和閑暇活動(dòng)過程中發(fā)展起來。3噢噢噢噢感覺統(tǒng)合失調(diào) 感覺統(tǒng)合不良和失調(diào)主要表現(xiàn)①容易分心；
②活動(dòng)水平過高或過低；
③沖動(dòng)，不易使自己平靜；
④自我概念差，易出現(xiàn)行為問題；
⑤對(duì)感覺的刺激反應(yīng)低下或過度；
⑥社會(huì)交往能力不佳，情緒不穩(wěn)定 ；
⑦動(dòng)作笨拙，粗心；
⑧肌張力不足，姿勢(shì)不佳；
⑨注意轉(zhuǎn)移困難 ；⑩言語(yǔ)、語(yǔ)言發(fā)展遲緩 。
消失的物品這個(gè)游戲重點(diǎn)訓(xùn)練孩子的記憶力，成人在桌子上擺出下列玩具：書、小汽車、鉛筆、水杯、布娃娃、小狗、手表、剪刀、小瓶子、帽子、小刀，扣子等。讓兒童看一分鐘，然后家長(zhǎng)讓兒童閉上眼睛，拿掉小刀、手表、水杯、小狗，讓兒童說出減少了什么。 聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室 
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