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離線啟智星特教

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樓主發表于: 2021-01-20 , 來自:江蘇省

            兒童社會核心能力的訓練，包括發展主動性、眼神、觀察和模仿能力等。PCI便是經由游戲的方式提升兒童的核心能力，通過家長在家的配合與活動延伸，培養兒童的主動性，建立情感的交流，切實讓孤獨癥兒童感受到與人交往的樂趣。在游戲中加入目標、規則，借助各種游戲活動，大量擴充兒童的生活經驗，增加認知學能力，提高解決問題的能力，全面提升兒童的社會性，藉此拓展兒童的社會核心能力。
   本機構常年招生對象：
1. 語言遲緩
2. 口齒不清
3. 發育遲緩
4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）
5. 多動癥
6. 聽力障礙
7. 感統失調
8. 社交訓練
9. 語言發育障礙
啟智星特教中心開設的課程有
1. 語言認知理解課
2. 感覺統合訓練
3. 小組融合課
4. 精細訓練
5. 游戲課
6. 半日制課程
7.游戲小組課
                          精細訓練
一．什么是精細運動？
所謂精細運動就是手的抓握，手眼協調能力。是個體主要憑借手以及手指等部位的小肌肉或小肌群的運動，在感知覺、注意等心理活動的配合下完成特定任務的能力。手部精細運動能力精細運動能力是日常生活活動的基礎，也是評價神經系統發育成熟度的一個重要指標。中國古話說的“心靈手巧”就是這個意思。
二．課程內容
   通過夾物訓練、穿珠子訓練、捏橡皮泥訓練、撕扯搓揉訓練、插孔訓練、涂色、剪紙、折紙、畫線、畫圓形和弧形訓練、學寫漢字的訓練等方式，促進孩子的手部發展，加強孩子手部小肌肉群的控制能力。
三．課程方式
一對一、一對二小組協作等方式
四、上課時間
周一到周五，周六或者周末，每節課50分鐘，可以提前溝通預約時間。
  分類
按物件外形分類，如按物件的顏色/形狀分類。分類難度從單屬性分類過渡到多屬性分類。
按物件類別分類，如蔬菜類、水果類、動物類等等。
空間
培養孩子空間概念能力，認識方位名詞：上下左右等。包括物我空間概念、物與物的空間概念。
序列
序列概念包括規律排列、次序排列及時間次序，三者是相互關聯的。
規律排列
是指將一組物件按特定的模式來進行規律性排列，如：
次序排列
是指兩2個以上的物件，按照某種特征上的差異排列成序，如從大到小，從高到矮排列。
時間次序
明白時間先后（如早上、中午、晚上）和明白程序的排列（如坐公交上車要先刷卡）