針對性的訓練孩子的專注力 當孩子出現注意力不集中、走神、做作業拖拉、抱著手機不撒手、做作業時不時就想看一下手機，說明孩子的專注力已經被破壞了。隨之而來的成績下降、學能力不足問題急需解決，需要通過專業的感統訓練課程來提高孩子的專注力，進而孩子的成績才能提高。 想要在感統中訓練到孩子的專注力，就要針對孩子的專注的狀態不斷地提出適當的新的挑戰，讓孩子能夠主動通過控制自己的注意力的狀態完成這個活動。 感統訓練能增加孩子的自我控制能力，讓孩子在訓練中能夠意識到他可以主動地選擇注意某些感官的輸入信息，同時還能夠忽略其他感官信息。 感覺統合訓練 一、什么是感覺統合？ 感覺統合是感覺的輸入、加工和反應輸出的過程。運用眼睛、耳朵、皮膚等器官接受外界的感覺刺激，然后通過大腦和整個神經系統對刺激信號進行分析，最后根據分析結果對感覺刺激做出反應的過程就是感覺統合。二、感統失調的表現一般的孩子感統失調30%左右，特殊兒童特別是自閉癥的孩子感統失調達到90%。感統失調會讓孩子學方面出現坐不住、易分心、好動、注意力不集中，抄寫閱讀跳行漏字等；性格上有的孩子表現膽小、敏感、愛哭鬧；生活上有的孩子出現容易跌倒、身體軟、力量不足、害怕各種聲響或者被碰觸，自理能力差、入睡困難以及口齒不清或者語言發育遲緩等。這些都深深的影響孩子的生活和學，家長越早引起重視，訓練效果就越好！三、招生對象：2-12歲感統失調的孩子四、課程特色：專業評估，找出根源問題，逐一擊破，針對性解決，分階段設置訓練課程，利用多感官訓練工具，對敏感性、遲鈍型、混合型等不同類型的前庭平衡覺失調分別進行服務訓練；通過各種感統工具和游戲設置相結合的方法，訓練孩子的觸覺、本體覺等，逐漸改善孩子感統失調的情況。五、上課時間：周一到周五，周六或者周末，每節課50分鐘，可以提前溝通預約時間。首先給孩子們呈現一些非常新穎的、興趣點高的玩具在桌子上，接著給孩子們一一展示一下，即刻收回所有玩具。其次對孩子提出獲得玩這些玩具的要求：在老師任務操作之前，孩子身體要坐直，嘴巴要保持安靜，手放在腿上,在老師沒有說開始之前，手不可以觸碰任何玩具，眼耳追老師。這一步是對孩子尊重游戲規則與課堂紀律的培養。通過適應小課堂的要求去適應大課堂，把在小課堂上養成的好行為、好慣遷移到學校里的大課堂上。注意力不集中的孩子會伴有特別多的手部小動作和嘴巴不停的發出嘟嘟囔囔的聲音，這些小動作和細碎的言語都會帶走或干擾孩子的注意力，無法傾聽老師對任務操作的講解，也就造成無法完成老師布置的任務。所以在個訓中老師要不停提醒孩子眼耳追老師。 啟智星特教中心開設的課程有1. 語言認知理解課2. 感覺統合訓練3. 小組融合課4. 精細訓練5. 游戲課6. 半日制課程7.游戲小組課聯系人：趙老師聯系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮綠地大道255弄1號樓203-204室咨詢熱線：18361961770（微信同步） 15162319712 
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