相信每個(gè)患自閉癥的孩子的家長(zhǎng)都問(wèn)過(guò)醫(yī)生同一個(gè)問(wèn)題：“我的孩子能治好嗎?”之前，家長(zhǎng)、特殊教育工作者及醫(yī)療界專(zhuān)家都一致認(rèn)為，自閉癥是種終身性疾病， 是不能治愈的。若從生物學(xué)角度來(lái)看，自閉癥不能治愈的觀點(diǎn)是對(duì)的。自閉癥的核心問(wèn)題是社會(huì)交往障礙，它是終身存在的，且不可愈。若從社會(huì)的適應(yīng)角度來(lái)看，也許我們會(huì)認(rèn)為自閉癥是可以治愈的。社會(huì)適應(yīng)是指人能夠在社會(huì)上獨(dú)立生活、學(xué)及工作。通過(guò)早 期的干預(yù)，部分患 自閉癥的孩子后 期能夠達(dá)到這種能力和水平。
自閉癥的預(yù)后與哪些因素有關(guān)
(一)病情嚴(yán)重程度：患自閉癥的孩子存在個(gè)體差異，雖然他們都有類(lèi)似的特征或障礙，但表現(xiàn)形式各不相同。例如，同樣存在著語(yǔ)言交流障礙的患自閉癥的孩子A 和B, A根本沒(méi)有口語(yǔ)，B雖然主動(dòng)語(yǔ)言少，但能回答簡(jiǎn)單提問(wèn)。所以，在同樣條件下，B的預(yù)后比A好，因?yàn)锽的嚴(yán)重程度較A輕。
(二)孩子干預(yù)的時(shí)機(jī)：越早干預(yù)，效果越好。
(三)干預(yù)者的水平：干預(yù)者包括專(zhuān)業(yè)人員及家長(zhǎng)，尤其是孩子的父母。自閉癥治療是一項(xiàng)長(zhǎng)期治療，父母與孩子待在-起的時(shí)間遠(yuǎn)比其他干預(yù)人員要多。父母能力越強(qiáng)，對(duì)自閉癥有更多的認(rèn)識(shí)，保持更好的心態(tài)，就能讓患自閉癥的孩子獲得更佳的干預(yù)效果。
(四)干預(yù)的強(qiáng)度：自閉癥訓(xùn)練是需要密集進(jìn)行的。在相同條件下，不同干預(yù)時(shí)間所得出的干預(yù)效果是不同的，最理想的干預(yù)強(qiáng)度是隨時(shí)隨地進(jìn)行干預(yù)，將干預(yù)融入日常生活中。
(五)干預(yù)的方式：個(gè)體化的干預(yù)方法決定了干預(yù)的效果。
(六)家庭經(jīng)濟(jì)水平：自閉癥治療的資金投入是保證長(zhǎng)期治療的基礎(chǔ)。家庭經(jīng)濟(jì)條件意味著家長(zhǎng)是否有足夠的時(shí)間留給孩子，是否能夠負(fù)擔(dān)起一定的治療費(fèi)用。(七)家庭的教育：良好的家庭教育是孩子身心健康成長(zhǎng)必不可少的因素之一，是醫(yī)院、機(jī)構(gòu)和學(xué)校無(wú)法替代的。
(八)社會(huì)支持：由于政府對(duì)自閉癥越來(lái)越關(guān)注，以及對(duì)自閉癥家庭的支援，人們對(duì)自閉癥的認(rèn)識(shí)和對(duì)自閉癥人士越來(lái)越理解和接納，也將改善患自閉癥的孩子的預(yù)后
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關(guān)于自閉癥是否能夠治愈，從不同角度分析會(huì)得出不同的答案，重點(diǎn)在于家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值，以及孩子對(duì)自身的期望值有多高。
