昆山市璦特生兒童特教中心/昆山亨那語言訓練中心 長期招收：
1.自閉癥、孤獨癥（有刻板行為，對周邊事務沒有反應）
2.語言發育遲緩（兩三歲以上還沒有或少有語言能力）
3.輕度智障（無法理解常規的信息）
4.輕度腦癱（四肢僵硬，不能完成精細化動作）
5.感統失調（平衡感差，本體沒有正常力量）
6.注意力差（亂跑動，不能專注學習及生活）7.社交障礙（不愿融入集體，懼怕與陌生同伴交流）等2—13周歲發育遲緩等特殊孩子，科學的個性化1對1課程，專業的師資團隊和豐富多樣的教學環境為孩子提供針對性的康復訓練，讓每一個孩子在愛的陪伴下進步成長！
全日制班：周一至周六，8：30—18：00
微信/手機號：15371455662（朱老師）
微信/手機號：15306268207（王老師）
校區一：蘇州市昆山市中華園路850號四季華城（四季商城）3樓031室【昆山市璦特生兒童康復中心】校區二：蘇州市昆山市長江南路666號利得國際1402室【昆山市亨那語言訓練中心】嬰幼兒發育遲緩有很多種不同的類型，遲緩可能發生在以下方面：語言或者言語（口語）視力（視覺）肢體動作—動作能力社交和情緒能力思考—認知能力而發生也并不總是單一呈現，經常會出現多個方面甚至全方面出現，我們把全方面的發育遲緩稱作“整體性發育遲緩”，它可能由以下其中一種原因引起：· 遺傳缺陷，如唐氏綜合征（由染色體異常而導致的疾�。�· 胎兒酒精綜合征，由母親在懷孕期間飲酒造成的；· 脆性X染色體綜合征，一種遺傳型的認知功能障礙；· 出生后不久出現的嚴重醫療問題，往往與早產有關；· 沒有原因可尋。家長們經常反映的孩子不說話、說話晚、吐字不清、語序顛倒等可以歸結為語言或言語發育遲緩，但其實它背后關聯的是語言動機、注意力、模仿能力、認知理解等多方面能力的發展。而這些能力都需要反復的，有目的、有方法的訓練和泛化。只要孩子存在影響到自理、社交和正常生活的能力發展障礙，就要積極主動的干預訓練，爭取不斷的進步。
[ 此帖被璦特生特教在2021-08-11 12:00重新編輯 ]
