昆山市璦特生兒童特教中心，是一家非營(yíng)利性社會(huì)服務(wù)組織機(jī)構(gòu)，針對(duì)自閉癥[孤獨(dú)癥]兒童開(kāi)展的專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，行政所屬管理單位是昆山市民政局，業(yè)務(wù)主管單位是昆山市殘疾人聯(lián)合會(huì)。機(jī)構(gòu)致力于為自閉癥（孤獨(dú)癥）、多動(dòng)癥、語(yǔ)言發(fā)育落后、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、聽(tīng)力障礙、智力落后、發(fā)育遲緩、輕度腦癱、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實(shí)施綜合測(cè)評(píng)和康復(fù)訓(xùn)練
課程介紹:
感統(tǒng)課 對(duì)象：膽小孤僻、害怕人多、情緒不穩(wěn)定、吃手、咬人、不喜歡他人觸摸時(shí)反應(yīng)慢、缺乏自我意識(shí)、手眼協(xié)調(diào)差、聽(tīng)寫(xiě)不一、走路易摔倒、小動(dòng)作多、注意力不集中、好動(dòng)、語(yǔ)言表達(dá)困難、不喜歡運(yùn)動(dòng)、爬上爬下、喜歡旋轉(zhuǎn)、不會(huì)暈的等2~12歲兒童
精細(xì)課 對(duì)象：注意力差，不能做到有秩序的完成一件事等2~8歲兒童
課程時(shí)間設(shè)置
每節(jié)課50分鐘（遵從循序漸進(jìn)、量變到質(zhì)變的原則）
微信/手機(jī)號(hào)：15371455662（朱老師）
微信/手機(jī)號(hào)：15306268207（王老師）
校區(qū)一：蘇州市昆山市中華園路850號(hào)四季華城（四季商城）3樓031室【昆山市璦特生兒童康復(fù)中心】
校區(qū)二：蘇州市昆山市長(zhǎng)江南路666號(hào)利得國(guó)際1402室【昆山市亨那語(yǔ)言訓(xùn)練中心】
要衡量注意力的好壞不僅僅簡(jiǎn)單的根據(jù)我們平時(shí)所觀察到的注意力集中或者注意力不集中來(lái)判斷，還需要根據(jù)注意力的性質(zhì)，從注意力的四個(gè)維度具體的看注意力的問(wèn)題。
1.注意力的穩(wěn)定性：就是通常我們所說(shuō)的注意持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短，有的孩子可以聚精會(huì)神聽(tīng)老師講15分鐘，可有的孩子只能聽(tīng)5分鐘，這就是孩子注意力穩(wěn)定性不同
2.注意力的廣度：注意力的廣度指的是一個(gè)人在同一時(shí)間能夠注意到的對(duì)象的數(shù)目，但有的孩子注意到了3個(gè)知識(shí)點(diǎn)，有的孩子只注意到一個(gè)，這就是注意力廣度不同。
3.注意力的分配能力：分配能力顧名思義，指的是同時(shí)做兩件以上的事情并能都做好。
4.注意力的轉(zhuǎn)移能力：注意力的轉(zhuǎn)移能力指的是一個(gè)人的注意力可以在不同的任務(wù)之間轉(zhuǎn)移，切換任務(wù)的能力。
那么如何改善孩子的注意力呢？注意力也不是一朝一夕可以提升的，但其實(shí)在生活中，有很多機(jī)會(huì)都可以鍛煉到這個(gè)能力。
例如最基礎(chǔ)的桌面訓(xùn)練，家長(zhǎng)可以跟孩子面對(duì)面坐著，讓孩子“看這個(gè)”，將孩子感興趣的東西出示，當(dāng)孩子眼神看到這個(gè)東西的時(shí)候，立刻強(qiáng)化他。
如果孩子出現(xiàn)眼神轉(zhuǎn)移，我們就可以用手輔助一下，遮擋孩子視線，將孩子眼神再次吸引過(guò)來(lái)。
然后再次讓孩子“看這個(gè)”，將強(qiáng)化物出示之后等待幾秒鐘，若孩子可以在不輔助的情況下注視幾秒，又立即強(qiáng)化。
這樣不斷地延長(zhǎng)孩子看的時(shí)間，也能有效地提高孩子的專注力。
