昆山市璦特生兒童特教中心/昆山亨那語言訓練中心
1對1精細課 對象：手部肌肉不靈活、注意力不集中、手眼不協調的、語言發育遲緩、多動、自閉癥、輕微腦癱等2~8歲兒童
全日制班：周一至周六，8：30—18：00
微信/手機號：15371455662（朱老師）
微信/手機號：15306268207（王老師）
校區一：蘇州市昆山市中華園路850號四季華城（四季商城）3樓031室【昆山市璦特生兒童康復中心】
校區二：蘇州市昆山市長江南路666號利得國際1402室【昆山市亨那語言訓練中心】
昆山市璦特生兒童特教中心/昆山亨那語言訓練中心 長期招收：
1.自閉癥、孤獨癥（有刻板行為，對周邊事務沒有反應）
2.語言發育遲緩（兩三歲以上還沒有或少有語言能力）
3.輕度智障（無法理解常規的信息）
4.輕度腦癱（四肢僵硬，不能完成精細化動作）
5.感統失調（平衡感差，本體沒有正常力量）
6.注意力差（亂跑動，不能專注學習及生活）
7.社交障礙（不愿融入集體，懼怕與陌生同伴交流）
很多家長說自家孩子總坐不住，上課時左搖右擺，平日里東摸摸西碰碰，玩游戲也要搶著玩，甚至連老師也懷疑他是不是多動癥。要知道，兒童多動癥的判定有著嚴格的條件，我們不能單純因孩子活潑好動，就認為這個孩子有多動癥。如果孩子小時候缺乏足夠的感覺滋養，孩子的大腦就會給身體下達指令去尋求感覺刺激，這時他也會表現出一些不合時宜的興奮和動作，所以好動絕不能作為多動癥的唯一判定標準。想要判定孩子是否為多動癥，從以下這七個表現入手
1.從小就動
這個“從小”要從孩子還未出生時說起，有些過分好動的孩子，從胎兒期開始就以頻繁、劇烈的胎動影響著母親的正常起居，出生后則更是鬧騰。當然，也有一些孩子，可能在周歲之前還比較安靜，一旦學會走路，就開始變得過分好動，總是爬上爬下，橫沖直撞
2.無法專心做事
他們常常不經思考就行動，同一個錯誤可能連續犯上十次，也不會吸取教訓。當然，等待和挫折也是他們難以忍受的，比如在參加團體游戲時不遵守秩序，因為一點小事就激動得發脾氣，不愿意學習困難的事情等
3. 感統失調
基本上每個多動癥的孩子，都伴隨有感統失調的現象。因為他們沒有得到足量有針對性的感覺刺激，所以才會不由自主地進行自我彌補，也就是通過不停地動來動去來獲得更多不同的感覺刺激。但是又因為他們感統能力欠佳，所以往往行動的品質卻不太理想。比如，平衡感差的孩子，在行動過程中會顯得動作技巧比較差，還容易摔倒撞傷；又比如，精細動作不良的孩子，雖然在不停地動這動那，可卻常常把各種物品，玩具給弄壞；再比如，有視知覺障礙的孩子，即使喜歡玩拼圖，可卻因為在視覺辨識、視覺記憶方面有困難，而無法很好地完成作品。
