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      [教育]昆山孩子被診斷為疑似自閉癥發(fā)育遲緩一定要干預(yù)嗎去哪里干預(yù)自閉癥的具體表現(xiàn)癥狀 
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美女離線璦特生特教
		
      
		
      

      
	
      
		
	
      

      




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樓主  發(fā)表于: 2021-09-21
, 來自:江蘇省0==
                    
      





      



		

		

		
      

      

      昆山市璦特生兒童特教中心/昆山亨那語言訓(xùn)練中心 長期招收：
      1.自閉癥、孤獨(dú)癥（有刻板行為，對(duì)周邊事務(wù)沒有反應(yīng)）
      2.語言發(fā)育遲緩（兩三歲以上還沒有或少有語言能力）
      3.輕度智障（無法理解常規(guī)的信息）
      4.輕度腦癱（四肢僵硬，不能完成精細(xì)化動(dòng)作）
      5.感統(tǒng)失調(diào)（平衡感差，本體沒有正常力量）
      6.注意力差（亂跑動(dòng)，不能專注學(xué)習(xí)及生活）
      7.社交障礙（不愿融入集體，懼怕與陌生同伴交流）
      等2—13周歲發(fā)育遲緩等特殊孩子，科學(xué)的個(gè)性化1對(duì)1課程，專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)和豐富多樣的教學(xué)環(huán)境為孩子提供針對(duì)性的康復(fù)訓(xùn)練，讓每一個(gè)孩子在愛的陪伴下進(jìn)步成長！
      全日制班：周一至周六，8：30—18：00
      微信/手機(jī)號(hào)：15371455662（朱老師）
      微信/手機(jī)號(hào)：15306268207（王老師）

      校區(qū)一：蘇州市昆山市中華園路850號(hào)四季華城（四季商城）3樓031室【昆山市璦特生兒童康復(fù)中心】

      校區(qū)二：蘇州市昆山市長江南路666號(hào)利得國際1402室【昆山市亨那語言訓(xùn)練中心】
      部分家長在孩子小的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了自己家的寶寶與別人家的不同，帶到醫(yī)院檢查，醫(yī)生會(huì)給出疑似自閉癥或者確診自閉癥，那么醫(yī)生的給出孩子是自閉癥的依據(jù)又是什么呢？2011年1月26日，美國精神病協(xié)會(huì)在DSM-V信方網(wǎng)站上公布了最新的自閉癥譜系障礙診斷標(biāo)準(zhǔn)草案
      自閉癥譜系障礙必須滿足以下四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)。
      (1) 在社會(huì)**往方面存在缺陷，這些缺陷具有一定的持續(xù)性，且并非由于普遍發(fā)展障礙所致，癥狀表現(xiàn)同時(shí)包括以下三項(xiàng)內(nèi)容：
      ① 缺乏社會(huì)性情感互動(dòng)的能力，具體癥狀表現(xiàn)現(xiàn)從輕到重，
      包括：缺乏恰當(dāng)?shù)纳缃患寄堋鸁o法運(yùn)用對(duì)話交流來分享興趣、情緒及情感→對(duì)社會(huì)性互動(dòng)缺乏回應(yīng)→無法進(jìn)行自發(fā)性的社會(huì)活動(dòng)；
      ② 缺乏運(yùn)用非言語交流行為進(jìn)行社會(huì)**往的能力，具體癥狀表現(xiàn)從輕到重，
      包括：無法融會(huì)使用語言交流與非語言交流技能→表現(xiàn)出異常的目光接觸以及肢體語言→對(duì)非言語交流的理解與運(yùn)用存在障礙→缺乏面部表情或非言語姿勢(shì)；
      ③ 無法開始或維持一段符合其年齡發(fā)展水平的社會(huì)關(guān)系，具體癥狀表現(xiàn)從輕到重，
      包括：無法據(jù)社會(huì)性情景的需求來調(diào)節(jié)自己的行為→無法進(jìn)行想象性游戲→無法發(fā)展關(guān)系→對(duì)人缺乏興趣。
      (2) 表現(xiàn)出局限的、重復(fù)性的行為、興趣以及活動(dòng)，癥狀表癥狀表現(xiàn)至少包括以下四項(xiàng)內(nèi)容：
      ① 刻板及重復(fù)的行為或語言，反復(fù)擺弄某些物件
      例如，單一刻板的肢體行為、模仿性語言、重復(fù)使用某物體或存在異常的語言；
      ② 刻板地遵守某些習(xí)慣、儀式化的語言或非言語行為，或是無法接受改變
      例如，儀式化行為、刻板習(xí)慣、反復(fù)提問或容易因?yàn)榧?xì)微改變而引發(fā)強(qiáng)烈的負(fù)面情緒；
      ③ 明顯僵化及狹隘的興趣愛好，表現(xiàn)出異乎尋常的專注強(qiáng)度及專注程度
      例如，沉迷特殊物體、過分局限或固定的興趣愛好；
      ④ 對(duì)感知刺激表現(xiàn)過于敏感或過于遲鈍，或是對(duì)環(huán)境中的感知刺激存在異常的興趣
      例如，無法辨別熱痛覺、對(duì)特別的聲音或材質(zhì)反應(yīng)異常、過度嗅或觸摸某些物體、沉迷于光線或是旋轉(zhuǎn)的物體。
      (3) 癥狀必須出現(xiàn)于童年早期（但也可能由于個(gè)體的社會(huì)性需求尚未達(dá)到一定水平，而使癥狀無法全部表現(xiàn)）。
      (4) 癥狀導(dǎo)致個(gè)體日常功能受限或損傷。
      從目前公布的DSM-V草案可以看出，新的自閉癥譜系礙診斷標(biāo)準(zhǔn)將更強(qiáng)調(diào)對(duì)個(gè)體社會(huì)性發(fā)展能力的評(píng)估以及與支持服務(wù)，特別是早期干預(yù)的銜接。所以一旦孩子確診或者疑似自閉癥又或者是發(fā)育遲緩家長都應(yīng)該做早期干預(yù)，越早干預(yù)孩子的康復(fù)情況會(huì)也越好，不然一旦等孩子年齡大了，干預(yù)的效果將會(huì)大大打折扣



      


      

		
      



                      		
            
      
            
      
                
		
      
		
      
	
      










		
      

		
      
		
      
		
      










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