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美女離線璦特生特教
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平衡:讓孩子能與別人有來有往地溝通,老師或家長要平衡孩子與自己互動的時間。等待,向孩子保證他有足夠的時間,用任何他能做到的事情來溝通。 配合程度:我們的行為越貼近于孩子的行為方式、內容和意圖,孩子就越有可能回應我們,并向我們學習。配合孩子的程度讓孩子可以做些他生理上可負荷的事,進而推動他在認知上的進展,然后透過程度相符的活動所帶來的成就感,激勵孩子更進一步。 回應:養(yǎng)成習慣,經(jīng)常回應孩子的微小聲音和動作。讓他體會到,如果他付出的努力,比他能力所及要再多一點,那么這世界會回報他更多。 共享控制:確保對話屬于雙方。老師、父母要等待,并與孩子輪替,分享自己的控制權。 好玩有趣:把溝通當成是好玩的游戲,把早期與孩子之間互動的動作和聲音,純粹當成與孩子互動的方法,輕松對待,孩子就會更常做這些動作,并且會更多地有意與人溝通。 ![]() 昆山市璦特生兒童特教中心/昆山亨那語言訓練中心 長期招收: 1.自閉癥、孤獨癥(有刻板行為,對周邊事務沒有反應) 2.語言發(fā)育遲緩(兩三歲以上還沒有或少有語言能力) 3.輕度智障(無法理解常規(guī)的信息) 4.輕度腦癱(四肢僵硬,不能完成精細化動作) 5.感統(tǒng)失調(平衡感差,本體沒有正常力量) 6.注意力差(亂跑動,不能專注學習及生活) 7.社交障礙(不愿融入集體,懼怕與陌生同伴交流) 等2—13周歲發(fā)育遲緩等特殊孩子,科學的個性化1對1課程,專業(yè)的師資團隊和豐富多樣的教學環(huán)境為孩子提供針對性的康復訓練,讓每一個孩子在愛的陪伴下進步成長! 全日制班:周一至周六,8:30—18:00 微信/手機號:15371455662(朱老師) 微信/手機號:15306268207(王老師) 校區(qū)一:蘇州市昆山市中華園路850號四季華城(四季商城)3樓031室【昆山市璦特生兒童康復中心】 校區(qū)二:蘇州市昆山市長江南路666號利得國際1402室【昆山市亨那語言訓練中心】 |
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