[教育]在家里怎么教孩子學習練習說話昆山哪里有教孩子學語言語言發育遲緩語言的結構 [復制鏈接]
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美女離線璦特生特教

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樓主發表于: 2021-10-13 , 來自:江蘇省

昆山市璦特生兒童特教中心，是一家非營利性社會服務組織機構，針對自閉癥[孤獨癥]兒童開展的專業的康復訓練機構，行政所屬管理單位是昆山市民政局，業務主管單位是昆山市殘疾人聯合會。機構致力于為自閉癥（孤獨癥）、多動癥、語言發育落后、感覺統合失調、聽力障礙、智力落后、發育遲緩、輕度腦癱、注意力不集中等等0-12歲等特殊兒童提供實施綜合測評和康復訓練
全日制班：周一至周六，8：30—18：00
微信/手機號：15371455662（朱老師）
微信/手機號：15306268207（王老師）
校區一：蘇州市昆山市中華園路850號四季華城（四季商城）3樓031室【昆山市璦特生兒童康復中心】
校區二：蘇州市昆山市長江南路666號利得國際1402室【昆山市亨那語言訓練中心】

要了解到，語言發育有三要素：語意（內容）、語形（形式）、語用（目的）。
語言的內容包括詞匯、句子的意思等與認知概念、生活經驗息息相關；形式包括-音韻、構詞、語法；目的包括社會情境中語言使用則、溝通情境、溝通功能目的。
在孩子開口說話之前，語言的發展是經過很長一段時間的“沉默”來積累溝通能力和說話前的準備性技能。
所謂的“爆發期”，也不是一蹴而就逼出來的，是需要我們了解孩子所處的語言和溝通發育階段，像搭腳手架一樣一步步幫著孩子去攀登這座語言的堡壘，是我們根據孩子語言發育的原則耐心引導出來的。
語言溝通能力發展是有規律地由簡單到復雜、由低級到高級逐漸發展的。關于語言溝通能力發展介入，可以從這五個方面著手：
§ 動機
§ 溝通內容
§ 溝通方法
§ 溝通目的
§ 溝通情境。
溝通能力發展的前提是溝通互動行為的建立。