【唇部練習】壓舌棒：訓練下顎穩(wěn)定性，下顎與嘴唇的獨立活動力，唇部外圍肌肉的力量。a.把一根壓舌棒(即醫(yī)生檢查喉嚨時用于壓住舌頭的那種扁平的短木棒，類似冰棍的棒子)打橫水平置于合上的雙唇間，維持25秒;b.在壓舌棒的兩邊各放一個一角硬幣，維持25秒;c.繼續(xù)加硬幣直到兩邊各加8個硬幣，維持25秒;紐扣拉力練習：訓練嘴唇和下顎的獨立活動力以及合唇力。把紐扣穿上韌一點的線如牙線，把紐扣置于孩子牙齒與嘴唇之間，嘴唇合起，訓練者把連著紐扣的線用穩(wěn)定而柔和的力向外拉，孩子保持合唇維持15秒。可從大紐扣(7、8英寸)開始練習，直到用一般襯衣的紐扣。結合的康復模式，通過專業(yè)努力，幫助孩子取得更大的進步讓孩子能順利的融入大環(huán)境。 中心宗旨：用愛心和耐心，以及專業(yè)的知識技能，成為引導孩子前進的燈塔。 本機構常年招生對象：1. 語言遲緩2. 口齒不清3. 發(fā)育遲緩4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨癥）5. 多動癥6. 聽力障礙7. 感統(tǒng)失調8. 社交訓練9. 語言發(fā)育障礙聯(lián)系人：趙老師聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室 
【下顎骨練習】
如果孩子說單字很清楚，說句子不清楚，很大機會是下顎弱。有些孩子因為下顎弱，說話時不愿意張開嘴，導致說話快而不清楚;
孩子在12個月以前有咬合反射，手指放在牙齦上會自動咬合。可以利用孩子的咬合反射多做咬合練習鍛煉下顎，同時為以后主動咬合練習打下基礎;
檢測：把牙膠放在一邊的大臼齒上，如果孩子能不停的上下咬合(其它部位不能動而且下顎不能有左右滑動的動作)10次以上，換邊再檢測，看兩邊次數(shù)是否對稱相等，下顎檢測完成
訓練系統(tǒng)：手指→軟牙膠手指套(無牙BABY)→軟頭咬牙膠棒(大于12個月)→T字牙膠棒→P字牙膠棒(大于2歲)，目標為每邊能做十次。正常4歲兒童可以做完一整套練習而不覺得累;5.訓練下顎骨時要固定孩子的頭部和頸部。
13、一旦興奮起來就難以平靜。【唇部練習】
壓舌棒：訓練下顎穩(wěn)定性，下顎與嘴唇的獨立活動力，唇部外圍肌肉的力量。a.把一根壓舌棒(即醫(yī)生檢查喉嚨時用于壓住舌頭的那種扁平的短木棒，類似冰棍的棒子)打
橫水平置于合上的雙唇間，維持25秒;b.在壓舌棒的兩邊各放一個一角硬幣，維持25秒;c.繼續(xù)加硬幣直到兩邊各加8個硬幣，維持25秒;
紐扣拉力練習：訓練嘴唇和下顎的獨立活動力以及合唇力。把紐扣穿上韌一點的線如牙線，把紐扣置于孩子牙齒與嘴唇之間，嘴唇合起，訓練者把連著紐扣的線用穩(wěn)定而
柔和的力向外拉，孩子保持合唇維持15秒。可從大紐扣(7、8英寸)開始練習，直到用一般襯衣的紐扣。
啟智星兒童康復中心是由昆山市殘聯(lián)主管，經昆山市民政局批準的民辦非企業(yè)單位。本中心為自閉癥傾向、語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調、多動癥、唐氏兒等特殊兒童提供專業(yè)評估、康復訓練、早期教育和支持，以全面協(xié)助孩子解決在生活、學習和發(fā)展上的困難。我們老師都是經過專業(yè)的培訓，豐富的教學經驗，良好的專業(yè)技能和素養(yǎng)，秉承著以孩子為本和服務質量至上的原則，采用應用行為分析(ABA)、結構化教學(TEACCH)、感覺統(tǒng)合訓練、人際關系發(fā)展干預(RDI)、思維訓練、音樂治療等訓練方法科學
結合的康復模式，通過專業(yè)努力，幫助孩子取得更大的進步讓孩子能順利的融入大環(huán)境。
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