力氣
經(jīng)常被使用或被刺激到的肌肉一般發(fā)育得更好。
所以對小朋友來說，增加運動的多樣性可以為更多的肌肉提供鍛煉的機會。
肌肉的強化更多是在潛移默化中完成的。
我們可以確定的是“鍛煉”對他們來說與我們傳統(tǒng)意義上的意思完全不同。
舉例來說，當(dāng)嬰兒踢腿時，腿部肌肉的力量在收縮的過程中得到鍛煉，而這些肌肉對未來的爬行以及行走有著至關(guān)重要的意義。
對學(xué)齡前兒童來說，他們到處亂跑與成年人跑步的目的并不相同，這只是他們力量成長過程中的一種自然反應(yīng)。
力氣從某種程度上來說是我們一切體力工作的基礎(chǔ)。
簡單來說，如果沒有力氣，我們可能什么也干不了。
而從更深入一點來看，力氣也是一種心態(tài)。
那是一種藐視一切挑戰(zhàn)的 “世界，我來了！” 的心態(tài)的動力源泉。
力氣和渴望推動著人們?nèi)ゲ粩鄧L試。
而在兒童時期，不斷嘗試是最為重要的品質(zhì)。
小朋友能夠有自信和勇氣不斷地嘗試和挑戰(zhàn)，是比成年人口中所謂的“成功”要重要得多的素質(zhì)。
耐力
對成年人來說，耐力是衡量一個人長期做某一件事或者某一個動作所堅持的時間的一個指標(biāo)。
當(dāng)然，對于小朋友來說，耐力的定義在技術(shù)上并沒有什么不同。
但如何衡量小朋友的耐力水平與成年人的方法是有很大區(qū)別的。
這是因為小孩子長期堅持一個動作的能力還受到其他許多因素的影響，比如平衡感。
事實上，小朋友的耐力是通過他們對事物的熱情展現(xiàn)出來的。
你可以通過寶寶的性情看到耐力的影子——誠實的性格、機敏、樂觀、勇于嘗試等。
比如，當(dāng)小朋友學(xué)習(xí)爬高的時候，她第一次嘗試時可能并不能直接爬到最高
處，甚至連續(xù)十次都不能，但是她會一直嘗試著往上爬并樂此不疲。
這就是在行動中體現(xiàn)出來的耐力——在體力、情感以及認知能力上的堅持。
當(dāng)肌肉具有足夠的力量以及耐力時，他們會一遍又一遍地重復(fù)同一個動作。
就像我們前面討論過的那樣，重復(fù)可以生成肌肉的記憶能力，而這種記憶能力可以讓大腦解放出來去處理其他更重要的事情。
柔韌性
柔韌性是指能夠自由調(diào)整身體完成不同姿態(tài)的能力。
我們會注意到寶寶在剛出生時柔韌性都很好。這是因為寶寶的骨骼結(jié)構(gòu)與成年人不同。
嬰兒的骨骼數(shù)量(270~300)比成年人的骨骼數(shù)量(206)要多一些。而且寶寶有更多的軟骨，其柔韌性比普通骨頭要強很多。
隨著寶寶的成長，為了形成更強健的骨骼結(jié)構(gòu)以支撐日常生活的需要，他們的骨頭會逐漸融合與僵化，骨骼數(shù)量會變少但更結(jié)實。
這種骨骼結(jié)構(gòu)的變化對早期成長有很好的幫助作用，而且這個窗口期可以讓寶寶更好地認識自己的身體并且更深入地探索自己的身體。
敏捷度
敏捷度指快速、敏捷移動自己身體的能力。
敏捷度是一個緩慢形成的過程，它對寶寶自尊以及自信的形成有十分重要的作用。
我們稱之為身體自信，一種與生俱來的身體與大腦之間的“信任”關(guān)系，它讓身體的行動更加自然和協(xié)調(diào)。
身體自信使得身體與大腦真正地合為一體。
這種“合為一體”很可能是小朋友具備良好的運動能力的鑰匙，它基于體質(zhì)而不是緣于某一兩塊肌肉的良好發(fā)育而造成小朋友只是擅長某一兩項運動。
昆山市璦特生兒童特教中心/昆山亨那語言訓(xùn)練中心 長期招收：
1.自閉癥、孤獨癥（有刻板行為，對周邊事務(wù)沒有反應(yīng)）
2.語言發(fā)育遲緩（兩三歲以上還沒有或少有語言能力）
3.輕度智障（無法理解常規(guī)的信息）
4.輕度腦癱（四肢僵硬，不能完成精細化動作）
5.感統(tǒng)失調(diào)（平衡感差，本體沒有正常力量）
6.注意力差（亂跑動，不能專注學(xué)習(xí)及生活）
7.社交障礙（不愿融入集體，懼怕與陌生同伴交流）
年齡：2-13歲
上課時間段：周一至周六 8：30—18：00
微信/手機號：15371455662（朱老師）
微信/手機號：15306268207（王老師）
校區(qū)一：蘇州市昆山市中華園路850號四季華城（四季商城）3樓031室【昆山市璦特生兒童康復(fù)中心】
校區(qū)二：蘇州市昆山市長江南路666號利得國際1402室【昆山市亨那語言訓(xùn)練中心】
