1不為懲罰而懲罰懲罰的目的是教育，懲罰是為教育目的服務(wù)的，并不是為懲罰而懲罰。之所以要實(shí)施懲罰教育，是為了讓孩子意識(shí)到自己不道德的行為，并逐漸改變這種不良行為，從而培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，最終達(dá)到教育的目的。因此，當(dāng)兒童出現(xiàn)不良行為習(xí)慣時(shí)，家長(zhǎng)要以教育為目的，對(duì)兒童采用合理的懲罰手段，而不是只罰不教、以罰代教，對(duì)兒童實(shí)施不合理的懲罰教育。2先進(jìn)行說服教育當(dāng)兒童犯錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)大可不必直接使用打、罵等懲罰教育，可以先對(duì)兒童進(jìn)行說服教育。如果使用傳統(tǒng)的說服教育都沒有達(dá)到預(yù)期的教育效果時(shí)，再采取合理的懲罰教育，讓孩子對(duì)自己不道德行為產(chǎn)生深刻的印象，從而促進(jìn)錯(cuò)誤的改正，防止或減少兒童不良行為再次發(fā)生。3多種教育方式相結(jié)合不論兒童犯了什么錯(cuò)，家長(zhǎng)對(duì)待兒童的方式只有懲罰教育，秉承著“只要孩子犯錯(cuò)，打一頓就好了”的想法，那么對(duì)兒童健康成長(zhǎng)是非常不利的。家長(zhǎng)不妨將懲罰與其他教育方法相結(jié)合，例如溝通、感化、引導(dǎo)、說服等教育方式。科學(xué)、靈活地使用這幾種教育手段，可能更能夠?qū)ψ蚤]癥兒童起到好的教育效果。
昆山市璦特生兒童特教中心/昆山亨那語言訓(xùn)練中心 長(zhǎng)期招收：1.自閉癥、孤獨(dú)癥（有刻板行為，對(duì)周邊事務(wù)沒有反應(yīng)）2.語言發(fā)育遲緩（兩三歲以上還沒有或少有語言能力）3.輕度智障（無法理解常規(guī)的信息）4.輕度腦癱（四肢僵硬，不能完成精細(xì)化動(dòng)作）5.感統(tǒng)失調(diào)（平衡感差，本體沒有正常力量）6.注意力差（亂跑動(dòng)，不能專注學(xué)習(xí)及生活）7.社交障礙（不愿融入集體，懼怕與陌生同伴交流）年齡：2-13歲上課時(shí)間段：周一至周六 8：30—18：00微信/手機(jī)號(hào)：15371455662（朱老師）微信/手機(jī)號(hào)：15306268207（王老師）校區(qū)一：蘇州市昆山市中華園路850號(hào)四季華城（四季商城）3樓031室【昆山市璦特生兒童康復(fù)中心】校區(qū)二：蘇州市昆山市長(zhǎng)江南路666號(hào)利得國(guó)際1402室【昆山市亨那語言訓(xùn)練中心】[ 此帖被璦特生特教在2021-12-16 09:36重新編輯 ]
