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      [教育]昆山孤獨(dú)癥孩子語言發(fā)育遲緩語言訓(xùn)練班昆山寶寶孤獨(dú)癥康復(fù)機(jī)構(gòu) 昆山孤獨(dú)癥訓(xùn)練 [復(fù)制鏈接]

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      樓主  發(fā)表于: 2022-10-11 , 來自:江蘇省0==

        什么是認(rèn)知訓(xùn)練?

      認(rèn)知過程是行為和情感的中介;適應(yīng)不良行為和情感與適應(yīng)不良性認(rèn)知有關(guān)。心理學(xué)研究表明:3-5歲的學(xué)齡前兒童處于認(rèn)知能力發(fā)展的關(guān)鍵期。5歲兒童已能初步理解相鄰數(shù)之間的關(guān)系,初步掌握平面圖形的基本特征,能運(yùn)用表象進(jìn)行加減,能初步理解集合與元素之間的關(guān)系等。應(yīng)有目標(biāo)、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對孤獨(dú)癥兒童的認(rèn)知能力進(jìn)行訓(xùn)練與培養(yǎng)。認(rèn)知訓(xùn)練應(yīng)以孤獨(dú)癥兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律為依據(jù)選擇訓(xùn)練內(nèi)容,以培養(yǎng)與提高孤獨(dú)癥兒童多項(xiàng)認(rèn)知能力為目標(biāo),以圖形、數(shù)字、符號及文字為訓(xùn)練材料。

      認(rèn)知訓(xùn)練的具體目標(biāo):

      提高孤獨(dú)癥兒童的知覺、記憶、表象、思維等各方面能力,達(dá)到全面發(fā)展的康復(fù)目標(biāo)。在家庭康復(fù)中,認(rèn)知訓(xùn)練的內(nèi)容包括注意訓(xùn)練、圖形認(rèn)知、顏色認(rèn)知、數(shù)字認(rèn)知、同類匹配、觀察能力、記憶能力和比較排序等等。

      兒童認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律:

      兒童的認(rèn)知活動(dòng)是有規(guī)律地由簡單到復(fù)雜、由低級到高級逐漸發(fā)展的。新生兒出世后具有一些與生俱來的反射活動(dòng),如吸吮反射、抓握反射、游泳反射、步行反射等。不久,又在這些無條件反射的基礎(chǔ)上形成了一些條件反射。當(dāng)然,這些活動(dòng)還不是認(rèn)知,只能說是認(rèn)知發(fā)展的最初基礎(chǔ)。嬰兒出生4~5個(gè)月,還不能認(rèn)識外界物體是永久存在的。在他看來,存在的只有他直接感知到的東西。譬如,他正在玩皮球,如果皮球滾到地下看不見了,他不會去找皮球,而是轉(zhuǎn)移注意去看或玩別的東西了。從半歲到2歲,才逐漸認(rèn)識到物體的永存性。

      語言認(rèn)知訓(xùn)練

      一.招生對象

      1.學(xué)齡前及學(xué)齡兒童的言語問題:不會講話、發(fā)音不清、不能連詞成句、口齒不清、語言發(fā)育遲緩等。

      2. 因各種臨床病癥(發(fā)育遲緩、腦癱、自閉癥、聽障、腭裂術(shù)后唐氏綜合征)引起的言語發(fā)育問題。

      3. 學(xué)齡前及學(xué)齡期兒童的認(rèn)知理解、邏輯表達(dá)溝通能力落后、社交技巧差、不自信、學(xué)習(xí)遲緩、認(rèn)字差、自閉傾向;

      二.課程特色

        將口部感覺、口部肌肉運(yùn)動(dòng)、構(gòu)音練習(xí)、認(rèn)知理解訓(xùn)練等有系統(tǒng)有層次的結(jié)合在一起,通過言語治療師的一對一個(gè)別化訓(xùn)練,教會家長生活泛化,幫助孩子改善口部感覺和運(yùn)動(dòng)失調(diào)問題,解決語言語調(diào)障礙,使孩子口齒清晰,言語能力和表達(dá)能力得到提高。另一方面提高發(fā)育遲緩、自閉癥、語言發(fā)育遲緩等發(fā)育偏移兒童的知覺、記憶、表象、思維等各方面能力,從而提高孩子的認(rèn)知理解能力。

      三.訓(xùn)練方式

        根據(jù)兒童的發(fā)展評估,制定個(gè)性化的訓(xùn)練目標(biāo)和計(jì)劃,以一對一的方式,由語言訓(xùn)練老師跟孩子進(jìn)行桌面教學(xué),采用ABA結(jié)構(gòu)化教學(xué)(TEACCH)等訓(xùn)練方法以游戲兒歌互動(dòng)的方式提高孩子的語言理解語言表達(dá)能力促進(jìn)孩子的社交游戲和人際互動(dòng)技能

      四.課程時(shí)間

      每節(jié)課50分鐘,周一到周五,周六或者周末,可以溝通預(yù)約時(shí)間。

      本機(jī)構(gòu)常年招生對象:

      1. 語言遲緩

      2. 口齒不清

      3. 發(fā)育遲緩

      4. 自閉癥\疑似自閉癥(孤獨(dú)癥)

      5. 多動(dòng)癥

      6. 聽力障礙

      7. 感統(tǒng)失調(diào)

      8. 社交訓(xùn)練

      9. 語言發(fā)育障礙

      聯(lián)系人:趙老師

      聯(lián)系方式:18361961770(微信同步) 15162319712

      地址:昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號樓203-204室

      [ 此帖被啟智星特教在2023-07-24 14:10重新編輯 ]
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