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美女離線璦特生特教

級別: 昆山普通市民

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樓主發表于: 2022-11-22 , 來自:江蘇省

家長可以從這5個方式入手！
1.認知行為治療
認知行為治療對控制多動、沖動和攻擊行為是有效的。
該類行為是教每個人停下來，看一看，聽一聽，想一想。
通過語言的自我指導、角色排演、自我獎賞和自我表揚的方法，改善和矯正孩子行為問題。

2.特殊教育項目
很多多動孩子不喜歡自始至終的參加一種活動，在大多情況下，注意力不能集中，使其不能很好的完成學習任務并導致學業困難。
某些國家1/3的多動癥兒童因特殊的學習困難被安排接受1～2年的特殊教育，幫助其解決在學校較易發生的沮喪和缺少學習動機問題。
該種特殊教育不對孩子貼上落后或學習遲滯的標簽，使其教育環境和方法適于多動癥兒童。
還能促使這類兒童在學業中發掘自己的潛力，幫助他們提高學習成績，使其學業水平與其智力水平能保持一致。

3.社會化的技能
多動兒童不限于在班內的學業和行為問題，在家庭內外也均有一些人際關系問題。
指導多動癥兒童社會交往技能是很困難的。
在有條件的情況下，很有必要讓多動癥兒童與有同情心的伙伴多接觸，如加入某些運動隊的活動。
這不僅是要求多動癥兒童運動完成某些運動活動，而是為多動兒童提供完成社會化的環境。

4.軀體的訓練項目
多動兒童可從漸進的軀體訓練項目得到益處。
因他們在團隊的集體活動中交往有困難，易使體育活動成為他們的負性經驗。
而軀體的訓練項目是個體運動，可指導他們控制沖動和攻擊行為，使他們聽從指導，增強自尊心和自信心。
軀體的訓練包括拳擊、柔道、舉重、健身、田徑運動、游泳、網球等項目，使軀體的外觀和感覺處于良好狀態將改善軀體活動。
主要是通過軀體訓練項目促使多動兒童更好的自我控制，自律和自尊。

5.父母管理班
父母是陪伴多動孩子時間最長的人，但父母常頻繁責備兒童的問題行為，很容易導致孩子沮喪、自卑。
所以，父母需要特殊幫助，以了解如何以較和諧的方式與孩子相處。
父母必須學習如何建立良好的方式限制多動孩子某些行為，指導兒童完成一些家務勞動并負一定的責任。
同時，更為關鍵的是，父母需要學習前后一致的、正性的、有效的行為矯正方式，具體方式可尋求專業人士的指導。昆山市璦特生兒童特教中心長期招收：

1.自閉癥、孤獨癥（有刻板行為，對周邊事務沒有反應）
2.語言發育遲緩（兩三歲以上還沒有或少有語言能力）
3.輕度智障（無法理解常規的信息）
4.輕度腦癱（四肢僵硬，不能完成精細化動作）
5.感統失調（平衡感差，本體沒有正常力量）
6.注意力差（亂跑動，不能專注學習及生活）
7.社交障礙（不愿融入集體，懼怕與陌生同伴交流）
年齡：2-13歲
上課時間段：周一至周六 8：30—18：00
微信/手機號：15371455662（朱老師）
微信/手機號：15306268207（王老師）
昆山校區：昆山柏陽街22號（朝陽大潤發對面）

千燈校區：千燈鎮人和路257-259（千燈優家寶貝三樓）