感統(tǒng)能力是我們學(xué)習(xí)能力的起點(diǎn)。
它不僅是智慧的基礎(chǔ)，而且對(duì)孩子的注意力和閱讀及書寫都有直接或間接的影響。
那么該如何從小提升孩子的感統(tǒng)能力呢？
首先，我們需要了解感統(tǒng)訓(xùn)練的3個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)：
0-3歲：兒童感覺統(tǒng)合基礎(chǔ)訓(xùn)練階段，預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)。
3-6歲：兒童感覺統(tǒng)合最佳訓(xùn)練階段，是感統(tǒng)失調(diào)改善的黃金期。
6-13歲：兒童感覺統(tǒng)合重要訓(xùn)練階段，這是彌補(bǔ)感統(tǒng)失調(diào)的最后階段。
下面我們根據(jù)孩子年齡來挑選適合他的感統(tǒng)游戲：
01
拋接球游戲
（1-2歲）
★ 訓(xùn)練優(yōu)勢(shì)
社交能力/手臂的運(yùn)動(dòng)能力。
★ 訓(xùn)練要求
家長與兒童對(duì)面而坐，家長把球遞給兒童，鼓勵(lì)兒童把球同樣遞給家長。
★難度設(shè)置
（1）開始時(shí)家長可把球直接放入兒童手中。
（2）家長把球伸向兒童，鼓勵(lì)他/她伸手來接球。
（3）當(dāng)兒童主動(dòng)把球給家長時(shí)，家長應(yīng)該說“謝謝”。
訓(xùn)練輔助
如果兒童沒有接球、給球的主動(dòng)性，請(qǐng)另外一位成人給予身體指導(dǎo)。
直到兒童開始有主動(dòng)接、給球的意識(shí)，逐漸地撤銷給予的幫助。
昆山市璦特生兒童特教中心長期招收：
1.自閉癥、孤獨(dú)癥（有刻板行為，對(duì)周邊事務(wù)沒有反應(yīng)）
2.語言發(fā)育遲緩（兩三歲以上還沒有或少有語言能力）
3.輕度智障（無法理解常規(guī)的信息）
4.輕度腦癱（四肢僵硬，不能完成精細(xì)化動(dòng)作）
5.感統(tǒng)失調(diào)（平衡感差，本體沒有正常力量）
6.注意力差（亂跑動(dòng)，不能專注學(xué)習(xí)及生活）
7.社交障礙（不愿融入集體，懼怕與陌生同伴交流）
年齡：2-13歲
上課時(shí)間段：周一至周六 8：30—18：00
微信/手機(jī)號(hào)：15371455662（朱老師）
微信/手機(jī)號(hào)：15306268207（王老師）
昆山校區(qū)：昆山柏陽街22號(hào)（朝陽大潤發(fā)對(duì)面）
