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      [教育]昆山家長怎樣判斷孩子有沒有感統(tǒng)失調(diào)？感統(tǒng)失調(diào)有哪些表現(xiàn)？ 
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美女離線璦特生特教
		
      
		
      

      
	
      
		
	
      

      




      級別: 論壇商家
      

      

      
	
      
		
      發(fā)帖
      1909
      
		
      昆幣
      3872 枚
      
	
      
	

      
		
      
	      		
	


		
      

      
	只看樓主
	使用道具
	電梯直達(dá)

      
樓主  發(fā)表于: 2023-09-20
, 來自:江蘇省0==
                    
      





      



		

		

		
      

      
不知道各位家長平常有沒有認(rèn)真觀察孩子們，是否發(fā)現(xiàn)過他們曾經(jīng)有以下的行為：
      1、經(jīng)常咬鉛筆頭、衣服、指甲、頭發(fā)、玩具。
      2、膽小、認(rèn)生、不自信、易發(fā)脾氣、黏人、與其他小朋友相處差、玩不好。
      3、穿衣服不整齊，解扣子、扣扣子、綁鞋帶磨蹭。
      4、說話發(fā)音不清，著急時(shí)結(jié)巴，語調(diào)怪異。
      5、看書容易走神，坐不住，動作笨拙，走路容易摔跤。
      6、讀書添字漏字、寫字歪七扭八易出格。


      很多家長來咨詢的時(shí)候都非常疑惑：
      為什么孩子會有這樣的行為？
      這些行為會隨著孩子的成長而逐漸改善、好轉(zhuǎn)直至完全消失么？
      我為了糾正這樣的行為批評、訓(xùn)斥甚至打罵孩子，為什么沒起作用？
      其實(shí)，孩子會出現(xiàn)這些行為，可能和感覺統(tǒng)合失調(diào)有關(guān)！
      什么是感覺統(tǒng)合失調(diào)
      感覺統(tǒng)合是指機(jī)體的各種感覺（視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺、本體覺等）器官接觸感覺刺激，將感覺信息傳向中樞神經(jīng)系統(tǒng)，在大腦中進(jìn)行調(diào)整和組織，使機(jī)體做出適應(yīng)性反應(yīng)。
      當(dāng)外界的感覺信號無法在大腦中進(jìn)行有效的組合，神經(jīng)和行動不能建立起有效的連接就會出現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調(diào)。感覺統(tǒng)合失調(diào)會影響孩子生活自理、學(xué)習(xí)、游戲、社交等多個方面，也是影響孩子身心健康發(fā)展的重要因素。


      兒童感統(tǒng)失調(diào)表現(xiàn)
      1、本體覺統(tǒng)合失調(diào)
      ①動作協(xié)調(diào)能力差，手腳笨拙，易摔跤及撞倒東西，滾翻、騎車、跳繩、拍球等姿勢笨拙。
      ②精細(xì)動作不好，剪紙、扣紐扣、綁鞋帶、使用筷子等動作比較緩慢且笨拙。
      ③喜歡尋求感覺刺激，如咀嚼衣服、咬指甲、咬鉛筆頭、咬玩具等，喜歡碰撞。
      ④寫字時(shí)喜歡做小動作，寫作業(yè)慢，字寫得難看，偏旁顛倒，容易抄錯，聽寫困難。
      ⑤方向感不好，外出易迷路，比較怕黑。
      ⑥發(fā)音不清，結(jié)巴。
      2、視知覺統(tǒng)合失調(diào)
      ①喜歡趴著或歪著頭寫字，寫字速度慢，看好幾筆才寫一筆，字大小不一，歪歪扭扭，經(jīng)常寫到格子外，偏旁部首易顛倒。
      ②閱讀不連貫，易跳字，添字，串行，讀錯字。
      ③計(jì)算時(shí)容易出錯，經(jīng)常忘記進(jìn)位、退位。
      ④易被腳下的東西絆倒。
      ⑤不能發(fā)現(xiàn)圖形之間的細(xì)微差別，辨色能力差。
      ⑥做事情注意力不集中，上課易走神。
      3、聽知覺統(tǒng)合失調(diào)
      ①聽指令欠佳，當(dāng)被同時(shí)安排多個指令時(shí)，只能記得最后一個指令或者其中一個指令。
      ②與人溝通時(shí)目光交流欠佳、東張西望、別人叫他時(shí)回應(yīng)不積極。
      ③對某些聲音特別敏感，能聽到別人聽不到的聲音。
      ④上課時(shí)聽不懂課堂內(nèi)容，容易走神，小動作多。
      ⑤情緒不穩(wěn)定，易緊張，時(shí)有大聲喊叫或自言自語。
      4、前庭覺統(tǒng)合失調(diào)
      ①有刻板重復(fù)行為，如轉(zhuǎn)圈圈、跳躍等，喜歡沿著墻壁走，很難與人分享自己的食物或者玩具，與同伴關(guān)系相處欠融洽。
      ②學(xué)習(xí)時(shí)不能安坐，小動作多，沒有耐心，專注力差，完成閱讀任務(wù)有困難，膽子特別大，喜歡從很高的地方往下跳。
      ③動作笨拙，協(xié)調(diào)性不好，穿脫褲子易失去平衡，閉眼容易摔倒，喜歡將頭部倒置。
      ④害怕坐電梯、雙腳離地，不喜歡搖蕩、旋轉(zhuǎn)活動。
      ⑤方向感比較差，左右不分，易穿錯鞋子。
      ⑥受挫折后易發(fā)脾氣。　
      璦特生兒童康復(fù)中心專心致力于孤獨(dú)癥，智力發(fā)育落后，感統(tǒng)發(fā)育失調(diào)社交能力弱，語言發(fā)育落后，無語言等兒童的專業(yè)干預(yù)，地址：昆山千燈鎮(zhèn)黃浦江路827號幸運(yùn)欣超市（旁邊的樓梯上二樓），聯(lián)系人：毛老師/19951156509（微信同號）

      課程介紹:  
      1. 語言遲緩
      2. 口齒不清
      3. 發(fā)育遲緩
      4. 自閉癥\疑似自閉癥（孤獨(dú)癥）
      5. 多動癥
      6. 聽力障礙
      7. 感統(tǒng)失調(diào)
      8. 社交訓(xùn)練
      9.語言發(fā)育障礙
      5、觸覺統(tǒng)合失調(diào)
      觸覺統(tǒng)合失調(diào)一般分為兩種：觸覺敏感和觸覺遲鈍。
      觸覺敏感：
      ①對陌生人比較排斥，參加集體活動困難，不喜歡擁擠的環(huán)境，社交能力差。
      ②偏食，挑食，不易戒除奶嘴，排斥刷牙、洗頭、剪發(fā)等。
      ③內(nèi)向、敏感、孤僻、易發(fā)脾氣、情緒波動大。
      ④不喜歡人觸摸，喜歡事物保持原樣，很難接受計(jì)劃好的事情發(fā)生改變等。
      觸覺遲鈍：
      ①對冷熱、疼痛不敏感，不知道躲避危險(xiǎn)。
      ②發(fā)音器官配合不協(xié)調(diào)，發(fā)音不清晰。
      ③反應(yīng)慢，學(xué)習(xí)缺乏積極性，成績一般。
      ④喜歡摟抱別人、用手不斷觸摸物品和搓手等。
      請各家長們記住以下幾個重要時(shí)間段：
      ①0~3歲是兒童感覺能力發(fā)展的關(guān)鍵期，可以預(yù)防感覺統(tǒng)合失調(diào)。
      ②3~6歲是感覺統(tǒng)合失調(diào)最佳的補(bǔ)救時(shí)期，可快速提高感覺統(tǒng)合能力。
      ③6~12歲是感覺統(tǒng)合能力發(fā)展糾正的有效期。
      ④12歲以后需具備很強(qiáng)的意志力才能有效地改善感覺統(tǒng)合狀態(tài)。


      重要提醒
      需要注意的是，感覺統(tǒng)合并不是萬能的，不要認(rèn)為孩子一出現(xiàn)這些問題就必定是感覺統(tǒng)合失調(diào)。
      事實(shí)上感覺統(tǒng)合失調(diào)并非傳統(tǒng)意義上的疾病，它既可以單獨(dú)發(fā)生，也可伴有其他共病，如自閉癥、多動癥、學(xué)習(xí)障礙、發(fā)育遲緩、唐氏綜合征、腦癱等。
      因此，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)家里的孩子出現(xiàn)多動、不能安坐、注意力不集中、學(xué)習(xí)困難、與小朋友相處不好、目光對視欠佳、易發(fā)脾氣等情況，應(yīng)當(dāng)及時(shí)就醫(yī)，先進(jìn)行全面發(fā)育評估、仔細(xì)判斷問題根源，再進(jìn)行針對性治療。


      

		
      



                      		
            
      
            
      
                
		
      
		
      
	
      










		
      

		
      
		
      
		
      










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