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兩娃已送康橋國際班，減輕未來國內(nèi)娃娃們高考壓力
爺叔，我（自己加倍努力）畢業(yè)了！

該怎么樣就怎么樣。每個人活法不一致。社會也需要多樣的人。

都跑不掉

社會需要多樣性，需要有人挖土搬磚，需要有人畫圖規(guī)劃，

馬路總歸需要人打掃的

    我之前寫的一個觀點:
    中考和高考的本質(zhì)是一次階層分層,公平的分層,進入社會再也找不到比高考和中考更公平的機會的.
    針對窮人家的孩子,最大的焦慮就是窮,在選擇窮引起的焦慮,還是教育的焦慮問題上,這是一個選擇題.
    窮引起的焦慮,是一代人接著一代人的去窮,這是永無止境的焦慮.
    而教育的焦慮,只需要焦慮一代人,一代人通過教育的機會上升了,下一代就不用為窮去焦慮的.
    所以對比下來結論:
     窮人家的孩子應該策略為焦慮教育為最佳,教育有改變的機會,集中力量投入到下一代,不讓下一代錯失有上升的機會。

deseng1314:    我之前寫的一個觀點:
    中考和高考的本質(zhì)是一次階層分層,公平的分層,進入社會再也找不到比高考和中考更公平的機會的.
    針對窮人家的孩子,最大的焦慮就是窮,在選擇窮引起的焦慮,還是教育的焦慮問題上,這是一 .. (2024-01-29 09:45)

問題是現(xiàn)在即使上了個985也改變不了原生家庭的所屬階層，已不是20年前知識改變命運的年代了

非認證商家:問題是現(xiàn)在即使上了個985也改變不了原生家庭的所屬階層，已不是20年前知識改變命運的年代了 (2024-01-29 10:56)

   目前給普通人開放的最公平的只有中考和高考狹窄可以改變的道路.
   進入社會是沒有任何公平的制度給普通人家的孩子上升的機會,不看臉不看家庭背景不看貧富的在社會上找不到道路.
   中考與高考就是不看臉的是否長得丑,中考與高考不看你家是否多有錢的,中考與高考不看你家是多么的有背景,只看智商進行比拼的競爭.
   失去了中考與高考的機會,普通人家的孩子進入社會會更難,在看臉的時代普通人家要評估自己是否有姿色通過婚姻進行改變的機會,在比背景普通人家更比不起,進入了社會是會更難的,社會各種壁壘.

樓主的意思，培養(yǎng)孩子送出去的錢應該收回？不要雞娃了？雞了也是浪費？