精妙的剪紙作品刻下爛漫時光，演繹文化故事；從甲骨文到隸書，學生們在各式書法作品的書寫中錘煉技藝；以花瓣和樹葉作畫，在創(chuàng)意拼貼中感受自然與生命的和諧共生……
近日
“過一種幸福完整的教育生活”教育主題展
在昆山城市廣場下沉式空間
正式面向公眾開放
將校園內的教育場景
延伸至城市公共空間
讓教育的思考、育人的成果、生命的溫度
被更多人了解與感知
這些來自校園的稚嫩作品
充滿童趣與力量
本次展覽不僅集中展示了
教育的豐碩成果
更生動傳播了幸福完整的教育理念
也在公共空間中
構建起一座橋梁
連接著教育的內核與城市的脈搏
據(jù)悉，本次主題展設于城市廣場B2下沉商業(yè)長廊中段區(qū)域，以“過一種幸福完整的教育生活”的教育理念貫穿始終，通過分區(qū)、分類、分階段，將近年來我市深化教育綜合改革，推進“五育融合”的實踐案例，有機融入開放、流動的城市空間，讓“幸福完整”的教育圖景變得“可感、可觸、可共鳴”。
我們希望通過這種形式，讓教育不再是封閉在校園圍墻內的活動，而是成為城市文化生態(tài)中鮮活的一部分，讓每一個路過的市民都能駐足思考教育的本質與價值。未來主題展將以常態(tài)化展陳形式持續(xù)更新，誠邀每一位市民走進教育的世界，共同探索“過一種幸福完整的教育生活”的無限可能。
當教育圖景走出校園
與城市空間相融
能激發(fā)出何種對話與可能？
本期展出由
玉峰實驗教育集團4所集團校
共同呈現(xiàn)
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玉峰實驗學校剪拙坊帶來的剪紙作品以天真爛漫的“童拙”為審美趣味，用一把剪刀、一張彩紙，將日常所見所感化作栩栩如生的圖案，傳遞著純真與美好；
高新區(qū)南星瀆小學展示了學校將葫蘆絲教學全面融入美育體系，用“可聆聽的美育”浸潤學生心靈，讓傳統(tǒng)樂器在校園煥發(fā)新生；
開發(fā)區(qū)景王路小學展示了學校墨韻書法社團的系列學生作品，從甲骨文的古樸神秘到隸書的端莊秀麗，每一幅作品都見證了學生們在書法道路上的成長與蛻變；
振華實驗小學衍紙展區(qū)猶如一卷立體的“紙藝昆韻”，學生們經(jīng)卷、捏、拼、貼，將普通紙條化為精美作品，以“衍紙鳳冠”為代表，將非遺昆曲元素與現(xiàn)代審美巧妙融合，展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化在校園土壤中煥發(fā)的蓬勃生機；
玉峰實驗學校南校區(qū)的“童年院子”以實物、照片與項目作品相結合的形式，展陳記錄著孩子們在勞動中收獲的成長與快樂，詮釋出學校在跨學科勞動課程中的實踐成果。
此外，在展區(qū)打造的昆曲舞臺上，市教育局還將昆曲卡通IP“粉墨寶貝”置入“剪拙坊”蘇式門庭中，這些原型來源于石牌中心小學校“小昆班”的“小梅花”學員的IP以生動有趣的動漫形式，將小昆班學員稚嫩且靈動的身段，以及昆曲“唱念做打”融入人物形象中，深受市民喜愛。
來源：昆山發(fā)布
