為什么提招,鄉(xiāng)鎮(zhèn)的競爭不過市區(qū)和私立的初中
不是老師有多差,我就在花橋鄉(xiāng)鎮(zhèn),我清楚老師也是非常優(yōu)秀的,有些老師來自于市區(qū)學區(qū)房的,例如我小兒子讀三年級時英語老師就是來自市區(qū)學區(qū)房的,我小兒子班級英語雖然是年級第一,但仍然有不及格的學生,鄉(xiāng)鎮(zhèn)也是成績好的非常好的,成績差的非常差的.
簡單的單詞默寫,英語老師已經群里告知明天會有單詞默寫在家要記一下,結果第二天默寫還是有很多同學默寫不合格.單詞默寫是基礎,基礎沒有一切都是提不上去的.
哪怕非常優(yōu)秀的老師,面對不配合的家長和學習也是無能為力的,新時代的教育是需要家長去打配合的,家庭的重要性是非常高的.
本質,學區(qū)房是進行了一次階層分層的家長,本質學區(qū)房是階層的聚集.就是特別努力的一群高收入的群體向市區(qū)聚集形成了市區(qū)優(yōu)質學區(qū)房.
要想改變鄉(xiāng)鎮(zhèn),就是改變鄉(xiāng)鎮(zhèn)家長的教育觀念,這是一個非常長的過程.
例如:閱讀,鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學校要引導家長帶孩子做閱讀的事,辦閱讀比賽提升家長育兒的觀念,我前幾天看到某幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校辦家庭閱讀比賽是非常好的開始, 縮小育兒觀念的差距才會縮小鄉(xiāng)鎮(zhèn)與市區(qū)的差距.
