樓主太閑太空了，不如利用這個(gè)時(shí)間考個(gè)教資，鉆研高中各學(xué)科，自己操練起來(lái)啊。

deseng1314:    那有想過(guò),是誰(shuí)給了資本教育參與進(jìn)來(lái)的機(jī)會(huì)?
    就如高中雙休和徹底寒暑假,資本不進(jìn)來(lái)?yè)尭咧薪逃�的市�?chǎng)機(jī)會(huì),他傻嗎?
    根本問(wèn)題點(diǎn):需求端解決問(wèn)題,而不是總按著學(xué)校不放拆了學(xué)校的書(shū)桌
   &nb .. (2024-03-11 13:51)

是家長(zhǎng)的認(rèn)知給了資本參與進(jìn)來(lái)的機(jī)會(huì)，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。想學(xué)主動(dòng)學(xué)，不管在家里還是學(xué)校都可以學(xué)，不想學(xué)被捆綁在課桌前一天24小時(shí)，收效有限。雙休是孩子們的權(quán)益，理應(yīng)尊重，要不要培訓(xùn)，是孩子自己的需求，而不是家長(zhǎng)單方面的妄想。至于有些家長(zhǎng)，就想把自己的妄想強(qiáng)加孩子，那是孩子的不幸。

lilyliu:是家長(zhǎng)的認(rèn)知給了資本參與進(jìn)來(lái)的機(jī)會(huì)，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。想學(xué)主動(dòng)學(xué)，不管在家里還是學(xué)校都可以學(xué)，不想學(xué)被捆綁在課桌前一天24小時(shí)，收效有限。雙休是孩子們的權(quán)益，理應(yīng)尊重，要不要培訓(xùn)，是孩子自己的需求，而不是家長(zhǎng)單方面的妄想。至于有些家長(zhǎng)，就想把自己的妄想強(qiáng) .. (2024-03-11 14:17)

     所謂的不幸是,高中教育,家長(zhǎng)也要開(kāi)始要把口袋掏的干干凈凈的送給資本掌握的教育機(jī)構(gòu)
     而用自律去反資本定的規(guī)則,除了昆震優(yōu)質(zhì)生源聚集的高中會(huì)部分能自律,其他的高中的學(xué)生至少80%是做不到自律的.
    就三條路:
    第一,要戰(zhàn),要自律,靠自律用大量的休息時(shí)間去拼學(xué)習(xí).
     第二:加入資本教育的隊(duì)伍中去,用資本參與到高中去戰(zhàn).
    第三:躺著,快樂(lè)的享受好假期,快樂(lè)的過(guò)一個(gè)好的高中生活.

deseng1314:     所謂的不幸是,高中教育,家長(zhǎng)也要開(kāi)始要把口袋掏的干干凈凈的送給資本掌握的教育機(jī)構(gòu)
     而用自律去反資本定的規(guī)則,除了昆震優(yōu)質(zhì)生源聚集的高中會(huì)部分能自律,其他的高中的學(xué)生至少80%是做不到自律的.
    就 .. (2024-03-11 14:46)

看得出您是讀過(guò)書(shū)的人，所謂學(xué)則不固，可惜未能體現(xiàn)！有時(shí)還有些正義感，但更多的是誤導(dǎo)他人！您看不到雙減對(duì)孩子們的意義！不是所有的孩子都適合讀書(shū)考試，為何就不能接納放過(guò)這些孩子，放過(guò)自己呢？

lilyliu:看得出您是讀過(guò)書(shū)的人，所謂學(xué)則不固，可惜未能體現(xiàn)！有時(shí)還有些正義感，但更多的是誤導(dǎo)他人！您看不到雙減對(duì)孩子們的意義！不是所有的孩子都適合讀書(shū)考試，為何就不能接納放過(guò)這些孩子，放過(guò)自己呢？ (2024-03-11 17:25)

     你永遠(yuǎn)沒(méi)有想到過(guò)問(wèn)題是什么?
    資本放過(guò)孩子們沒(méi)有?
    初心是好的,而現(xiàn)實(shí)是學(xué)校減了后,資本架上書(shū)桌把學(xué)校減的又加回來(lái)了
    資本放過(guò)孩子們?
    可能你又說(shuō)是家長(zhǎng)要去送到資本的服務(wù)機(jī)構(gòu)去的
    可中考與高考不減的情況下,學(xué)校減只能家長(zhǎng)焦慮
    平衡式為中考與高考不減的情況下,減了部分必須要被吸收走才能維持原有的競(jìng)爭(zhēng)力,減為負(fù)數(shù),而必須要有正數(shù)對(duì)沖才會(huì)有原來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力在中考與高考,所以就是現(xiàn)在的結(jié)局:
    1,家長(zhǎng)自己家里加
    2.送校外班
    3.反正沒(méi)有大學(xué)讀的,就快樂(lè)一點(diǎn)吧

lilyliu:
看得出您是讀過(guò)書(shū)的人，所謂學(xué)則不固，可惜未能體現(xiàn)！有時(shí)還有些正義感，但更多的是誤導(dǎo)他人！您看不到雙減對(duì)孩子們的意義！不是所有的孩子都適合讀書(shū)考試，為何就不能接納放過(guò)這些孩子，放過(guò)自己呢？

現(xiàn)在快樂(lè)將來(lái)傻眼，現(xiàn)在苦點(diǎn)將來(lái)才有底杠找個(gè)雙休的工作，有礦有資源的家庭除外

     我之前總在講的觀點(diǎn),平衡式
      平衡式為中考與高考不減的情況下,減為負(fù)數(shù),校外加為正數(shù),正負(fù)為0,只有負(fù)那就高考競(jìng)爭(zhēng)力為負(fù)減少的概率,而必須要有正數(shù)對(duì)沖才會(huì)有原來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力在中考與高考
      除非中考與高考減的情況下,學(xué)校減才是有意義,因?yàn)榉e減了的,可以乘數(shù)去減
      積不變,而乘數(shù)在減,那另一個(gè)乘數(shù)就要增加
     這個(gè)增加在教育上面反映為資本教育服務(wù)加,學(xué)校減資本教育加,因?yàn)榉e不變,家長(zhǎng)大多采用找資本服務(wù)機(jī)構(gòu)去加回來(lái).
     忘記告訴你們,江蘇2024年高考的難度還要提高,積還要加,那么你們?cè)傧胍幌缕胶馐綄W(xué)校減了會(huì)用另外 一個(gè)形式校外加回來(lái)才能有競(jìng)爭(zhēng)力.
      自雙休后,針對(duì)高中的教培都在漲價(jià),大約已經(jīng)到800-900元一節(jié)課,窮人吃土,富人吃肉.
      針對(duì)普通人家的孩子,我的觀點(diǎn),拼自律,用自律去打贏高考,自律是最省錢(qián)的,雙休時(shí)早點(diǎn)起來(lái)多學(xué)習(xí)利用好雙休查漏補(bǔ)缺自律就是贏家.

雙休，就是把原來(lái)周六上午和中午的6~7個(gè)小時(shí)課程挪到周日下午減少到3~4個(gè)小時(shí)而已