筆記筆記，重點在記，不在視，更不在整潔，花哨。45分鐘課，有效的與授課老師保持同步才是重點。所以課本上的簡短記錄才是最高效的，每次打開就能看到，真記到本子上的，再好看，再高大上，不能時時看到都是智商稅。即使課后整理，單色即可，與其XXXX，不如讓孩子多玩會兒。

視覺記憶的最高境界，是差別，即閉上眼，能大概回憶出現位置，為什么記，怎么記的。五顏六色其實是就是反而千遍一律，反而無法準確回憶。

所謂學霸筆記，其實更像是自學某課目的提綱。而不是課堂隨記。記一個玩藝要換三四次筆，不知壞還是蠢！！！

哈哈哈，會不會有些方法只適合他本人，并不是一定適合其他人？就像評論區打上888，即可領取免費北大學霸筆記！

去看下學霸的定義，一個當初貶義詞，經過網絡的混淆變成褒義詞！學霸指的是學術界的惡棍！！！最早見于二刻拍案驚奇，早期典型代表，國外畢達哥拉斯，解決不了學生提出的問題，就把希帕索斯丟進愛琴海！

主要還得靠腦子。。。腦子好做撒筆記

有些人宣揚高大上的筆記、解題模型、英語小詞用法，滿滿的落后教育理念，是無法學以致用和低效學習行為的表現。

若從事教育簡直誤人子弟